|
인지 발달을 돕는다
6. 신체 발달을 돕는다
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육) 조소지도(조소교육)의 지도요점
Ⅴ. 초등학교 미술과(미술교육) 조소지도(조소교육)의 지도내용
1. 제6차 교육과정 내용
1) 제 6차의 조소 영역 내용 체계
2) 지
|
|
|
방송통신대학교출판부, 2001
해양수산부, 해양생명공학산업 발전전략 기획연구, BSPM00076, 2000
Lansing M 외 5인, 김경민 외 6인 역, 미생물학, 라이프 사이언스, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미생물의 종류
1. 호기성균 : Azotobacter, Beijerrinckia, Derxia, Azopirillu
|
|
|
저, 윤진김인경 옮김. 아동기와 사회. 중앙적성출판사, 2010
김선아 외 공저(2006), 인간행동과 사회환경,
김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원
정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통신대학교
권두승 외 공저(2001), 성인학습
|
|
|
방송통신대학교
이장호, 이동귀(2014) 상담심리학, 박영스토리
양명숙, 김동일(2013), 상담이론과 실제, 학지사 Ⅰ서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
2. 인간중심 상담이론
3. 행동수정이론
4. 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론
|
|
|
:교육과학사
- 최은수 외(2010), 『평생교육론』서울:학지사
- 이화도 저(2009), 『유아인지발달』창지사
- 조화태 외(2012),『인간과 교육』한국방송통신대학교 출판부
- 조화섭 저 (2012),『교육학』현대고시사 서론
본론
결론
참고문헌
|
|
|
체계 모형 이론
1) 뉴만의 체계 모형
2) 뉴만의 체계모형의 주요개념
3) 뉴만 체계 모형 이론
Ⅲ. 뉴만의 이론과 간호의 메타파라다임
Ⅳ. 뉴만의 체계모형과 간호과정(Nursing Process)
V. 이론의 적용
VI. 이론의 평가 및 전망
Ⅶ. 참고문헌
|
|
|
인(1996), 식품과 영양, 효일문화사
송형익 외(1997), 현대 식품위생학, 지구문화사
박종세 외(1998), 꼭 알아야 할 식품위생, 유림문화사
이용욱·김종규(2005), 식품위생관리, 한국방송통신대학교 출판부
이상일 외 2인, 최신 식품 위생학, 광문사&nbs
|
|
|
인관, 김진원, 박해남, 윤종석, 하현정, 홍덕화, 백영경 (2024). 세계의정치와경제. 방송통신대학교 출판문화원
스티븐 레비스키, 대니얼 지블랫 (2024). 어떻게 극단적 소수가 다수를 지배하는가. (박세연 역). 어크로스 1. 서 론 : 어떻게 극단
|
|
|
인간관계론』양서원, 2002
김종철 외, 『교육정책』, 한국방송통신대학, 1991
박용치 저, 『현대 행정학 원론』 ,경세원 ,1998
조성일 외, 『교육행정과 교육경영』, 서울: 재동문화사, 2005
황병주 저, 『1950~1960년대 테일러리즘과 대중관리』,국제
|
|
|
2011
박성식(2008). 교육행정관리론. 서울: 학지사
한은숙·김종두, 교육학개론, 파주 교육과학사, 2008 1.서론
2.교육행정의 개념
3.교육행정의 성격
4.교육행정과정의 공통요소
5.교육행정과정의 공통요소의 구체적인 예
6.결론
7.참고자료
|
|
메뉴펼치기
