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대학교 교육대학원 박사학위논문.
김미란(2021). 유아·놀이중심 교육과정 실행을 위한 학습공동체 참여 원장의 경험과 의미 탐색. 순천향대학교 일반대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구
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실천, 양서원, 2012.
9. 김경식, 강이철 외 3명 저, 다문화사회와 다문화교육, 신정, 2012.
10. 백승대, 이정화 외 3명 저, 한국사회의 다문화현상 이해, 정림사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다문화가족
1. 완득이 줄거리-다문화가족과 관련된 책 선정
2.
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론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
구정화, 박윤경, 설규주 저, 다문화교육의 이해와 실천, 정민사, 2018
남부현, 오영훈, 한용택, 전영숙, 이미정, 천정웅, 저, 다문화사회교육론, 양서원, 2016.
이형하 외 공저, 다문화사회와 다문화교육의
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론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
구정화, 박윤경, 설규주 저, 다문화교육의 이해와 실천, 정민사, 2018
남부현, 오영훈, 한용택, 전영숙, 이미정, 천정웅, 저, 다문화사회교육론, 양서원, 2016.
이형하 외 공저, 다문화사회와 다문화교육의
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방송통신대학교 편집부 저, 사회복지개론 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2013.
2. 이준우, 정지웅 저, 한국 장애인복지정책의 실제와 대안, 신정, 2014.
3. 문선화, 이상호 외 2명 저, 장애인복지 이론과 실천, 양서원, 2013.
4. 김용민, 사회복지의 이해
장애인 사회복지개론, 사회적 위험 사회복지개론 장애인, 사회적 위험 한 사례(노령,장애,교육,의료,주거 등)를 들어, 당사자(노인,장애인,학생,질병,월세 등) 인터,
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실천해 나가고자 한다.
※ 참고문헌
분배와 평등 강의 1강~6강
유범상 [정의를 찾는 소녀] 마북 2020
유범상, 김종해, 여유진 [사회복지개론] 방송통신대학교출판문화원 2019 분배와평등
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1강에서 6강까지의 강의 내
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복지인쇄조합, p.261~p.
3. 보건복지가족부. 중앙아동전문기관 공편(2007), 전국아동학대현황보고서
4. 아동학대문제연구소, http://www.goodneighbors.kr/child/main.asp
5. 아동학대신고상담센터, http://www.childabuse.or.kr/ ※ 목 차 ※
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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대한 의미 있는 참여를 독려하는 데 도움이 될 것이다.
4. 참고문헌
(1) 지역사회복지론, 유해숙, 한국방송통신대학출판문화원, 2020.07.25
(2) 지역사회복지론, 김영미 외 4인, 양서원, 2022.02.25 - 목차-
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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론. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원. 2016
여성가족부. 2016 청소년백서. 2016
윤한진. 청소년자원봉사활동의 활성화방안에 관한 연구. 숙명여자대학교 정책대학원. 2000 평생교육경영론,평생교육론,평생교육기관,대상기관 개요,왜 이
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대학교 교육대학원,[2010] [국내석사]
최은혜 <도산 안창호의 교육 사상과 교육 활동에 관한 연구>아주대학교 교육대학원,[2008] [국내석사] 교육사
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천
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