 |
방향을 바라보며 아이를 성장시키는 구조를 만들겠습니다.
저는 한 명의 학생이 스스로 “할 수 있다”고 느끼고, 작게나마 자기 표현을 하는 순간을 위해 끝없이 기다리고 연구하며, 끝까지 동행하는 교사가 되겠습니다. 귀 학교의 따뜻한
|
|
 |
사례와 함께 설명하시오.
3. 체육 교사로서 본인의 강점과 이를 통해 학생들에게 어떤 영향을 미치고 싶은지 서술하시오.
4. 체육 수업을 통해 학생들의 인성 및 공동체 의식을 함양하기 위해 어떤 방안을 계획하고 있는지 작성하시오.
|
|
 |
역할에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 교육대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것입니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
|
|
 |
학습 의지를 바탕으로 숙명여자대학교 교육대학원에서의 소중한 시간을 의미 있게 보내며, 언어교육의 발전과 학생 성장에 실질적으로 공헌하는 교육자가 되겠습니다. 1. 본인의 중국어 교육에 대한 관심과 동기를 구체적으로 서술하시
|
|
|
역할을 하리라 믿습니다. 1. 본인에 대해 간단히 소개해 주세요.
2. 역사교육전공을 선택한 이유와 본인의 교육 철학을 서술해 주세요.
3. 과거 경험 중 교육자로서 성장하는 데 도움이 된 사례를 구체적으로 기술해 주세요.
4. 앞으로
|
|
 |
시오.
2. 영어교육 현장에서 경험하거나 느낀 점, 그리고 이를 통해 본인이 성장한 내용을 구체적으로 작성하시오.
3. 본인이 가지고 있는 영어교육 관련 역량과 강점을 설명하고, 이를 어떻게 학교 발전에 기여할 수 있다고 생각하는지 서
|
|
 |
시오.
2. 이전 경험 중 국어교육 또는 관련 분야에서의 활동이 있다면 그 내용을 상세히 기술하시오.
3. 본인이 갖춘 강점과 이를 어떻게 국어교육 발전에 활용할 수 있을지에 대해 서술하시오.
4. 앞으로 고려대학교 교육대학원 국어교육
|
|
|
토론하고, 발표하는 시간을 통해 자신감을 기르고 비판적 사고 능력을 높일 수 있도록 지도하겠습니다. 이는 학생들이 성인이 되었을 때 사회의 일원으로서 책임을 다할 수 있는 인재로 성장하는 데 기여할 것입니다. 이러한 포부를 가지고,
|
|
 |
설명해 주세요.
3. 수학 교사로서 본인이 가지고 있는 강점과 이를 통해 학생들에게 어떤 영향을 미치고 싶은지 서술해 주세요.
4. 학생들이 수학을 어려워하는 이유와 이를 해결하기 위한 본인의 구체적인 계획이나 방법을 제시해 주세요.
|
|
|
주세요.
3. 과거 경험 중 교사로서의 역할을 잘 수행했다고 생각하는 사례를 들고, 그 과정과 성과를 서술해 주세요.
4. 본인이 갖춘 교사로서의 자질과 역량이 학교 발전에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 구체적으로 작성해 주세요.
|
|
메뉴펼치기
