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실험」「남석현, 민철기」 1. 실험목적
2. 실험이론
-광합성
-광분해
-명반응
-비순환적 광인산화
-순환적 광인산화
-광합성에 영향을 주는 요인
3. 실험준비물
1)소모성 재료
2)기기
4. 실험방법
1)명반응
2)가
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시험관을 너무 경사지거나 배지양이 많아서 배지가 시험관 입구 근처에 도달하지 않도록 한다.
(5) 참고문헌
박영현 “식품미생물학 및 실험”, p11~26, 보문각, 2005 1. 실험상의 주의사항
2. 실험 Report 작성법
3. 주요 실험기구 및 기기
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시험은 항상 동일한 조건하에서 실시할 수 있으므로 측정결과의 신뢰성이 높으며, 기계나 기계부품의 설계에 직접 필요한 자료가 되므로 이전부터 공업적 시험의 하나로서 널리 채택되어왔다.
2. 실험방법
1) 시편의 평형 부에 표점거리를 정
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시험에 의한 통일분류법으로 우리가 실험한 흙의 종류가 SP로서 입도분포가 나쁜 모래 또는 자갈질의 모래로서 세립분은 약간 결여된 흙이라는 것을 알 수 있었다. 이러한 체거름 시험에 의한 결과로 균등계수와 곡률계수를 이용한 입도분포
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시험방법으로 규격화되어 있다.
⑩ 콘크리트의 인장강도는 압축강도에 비하여 아주 작고 보통 콘크리트에서는 1/9~1/13, 인공 경량골재 콘크리트에서는 1/9~1/15 정도이다.
3. 실험 결과
목표 30MPa
목표 100MPa
압축강도시험ㅡ
38.44MPa
62.56MPa
쪼갬 인
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시험을 포함하여 공학실험의 의미는 이론과 실제를 이어주는 조그마한 교량의 역할을 하고 있다고 생각한다. 그림으로만 접했던 실제 기계들을 직접 조작해 보고 그 기계들에 대한 이론적인 바탕하에 이해를 도와준다고 생각한다.
기계공학
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실험의 원리에 대한 정확한 이해는 부족함이 있었다. 실험 이전에 실험 과정과 원리에 대한 조별 학습이 필요하다. 또한 실험상의 유의사항에 대한 숙지와 대체 도구의 준비가 요구된다.
9. 주의사항에서 비중시험은 2회 이상 시행하여 0.01이
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시험 이외의 대학 입시 제도 속에 반영이 되어야 할 것이다. 특히 과학기술계 대학 입시에서는 지필 시험 위주로 치러지는 대학 수학 능력 시험에서 평가하지 못하는 실험 시험을 실시하거나 면접 등에서 실험활동을 평가하여 30% 이상 반영해
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실험을 못했다고 했다. 역시 우리 조도 예외는 아니었다.
결국 브리넬 경도 시험만 실험할 수 있었다. 로크웰 경도 시험 방법으로도 측정해서 비교해 볼 수 있었는데 아쉬웠다. 수업시간에 배운 내용을 직접 실험해보고 느끼고 다시 한 번 확
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실험을 하였는데, 시험온도나 시험기구, 주위 환경 조건은 동일하였다.
위의 실험 Data-1 결과표와 그래프를 살펴보면 추의 질량(g)이 증가 할수록 Correction Factor(α) 또한 증가한다는 것을 볼 수 있다. 비록 직접 실행한 실험은 아니었지만 Data를
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