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정의
3. 심리적 정의
II. 발달단계와 죽음의 의미
1. 아동기
2. 청년기
3. 성년기
4. 중년기
5. 노년기
III. 죽음에 대한 태도
IV. 죽음 전의 심리적 변화
1. 부정
2. 분노
3. 타협
4. 절망
5. 수용
V. 호스피스 간호
* 참고문헌
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선택한 이유
2) 웃음치료의 효과
3. 영화 ‘패치 아담스’를 이용한 구체적인 간호 중재 : 웃음치료 프로그램
1) 유머 웃음치료
2) 레크리에이션 웃음치료
3) 노래와 율동 웃음치료
4) 단체놀이와 운동 웃음치료
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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간호과정과 임상경로-(2000년 임난영 외/현문사)
성인간호학上(Ⅱ)-(2000년 서문자 외/수문사)
성인간호학(Ⅲ)내분비피부소화기계-(2000년 고금자 외/정담)
성인간호학下-(2005년 전시자 외/현문사)
가톨릭대학병원 약전
분당서울대학교병원홈페이
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생각을 하였다.
--------------------- 수고하셨습니다. 감사합니다. ----------------------- Ⅰ. 환자사정자료
Ⅱ. 질병에 대한 연구자료(문헌고찰)
Ⅲ. 약물(현재 처방된 모든 약물)
Ⅳ. 간호과정
Ⅴ. 참고문헌
Ⅵ. 실습의견 및 소감
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성 빈센트 드 폴
- 5년의 교과과정을 준비
- 마담 크 그라 임명：자선 부인단을 전문적으로 관리하고 가르칠 수 있는 책임자
·자선 자매단 (Sister of Charity)：체계적 교육프로그램 설정하여 병원실습, 가정방문, 환자 간호 배움
3) 18세기 낭만주
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대학교 출판부
장기이식-원리와 실제(1998년) 김용순 출판사: 현문사
장기이식 환자의 간호-신이식을 중심으로 대한간호협회 - 시대적 배경 -
- 본 론 -
1. 뇌사의 정의
2. 뇌사와 식물상태 환자의 차이점
3. 뇌사상태의 임상적 의미
4.
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성분도병원 호스피스 http://hosp.pbcbs.co.kr/
봄내호스피스 기쁨의 집 http://www.hospicecc.or.kr/ I. 호스피스의 정의
II. 호스피스의 철학
III. 호스피스 환자의 정서적 특성
IV. 호스피스 환자의 신체간호
V. 정상적인 신체적인 증상과 적당
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간호사로서의 전문성과 책임감, 공감 능력, 위기 대처력을 기를 수 있었습니다. 입사 후에도 항상 배우는 자세로 환자에게 신뢰받고, 동료와 협력하며 병원에 기여하는 간호사로 성장하겠습니다. 1. 지원동기 및 입사후 목표를 기술하여
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간호는 단순한 돌봄을 넘어 인간 대 인간으로 만나는 일임을 느꼈습니다. 이러한 경험들을 통해 저는 환자의 신체적·정서적 안녕을 함께 고려하는 간호사로 성장해왔습니다. 가톨릭대학교 의정부성모병원에 입사하여도, 그동안 쌓아온 임상
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간호사로서 기본적인 간호 기술뿐만 아니라, 환자와의 신뢰를 구축하고, 다양한 상황에서 환자의 요구를 정확히 파악하는 능력을 키울 수 있도록 도와주었습니다. 가톨릭대학교 의정부성모병원에 입사하면, 제가 쌓아온 경험과 지식을 바탕
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