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행동주의 학습이론
1. 조작적 조건화
2. 조작적 조건 형성의 주요 측면
1) 조형
2) 미신적 행동
3) 강화
4) 강화스케줄
Ⅶ. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 차이점
Ⅷ. 행동주의 학습이론의 제한과 비판
Ⅸ. 결론
참고
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
조미경. (2010). 학교부적응 학생의 공격성 감소와 긍정적 자아개념 형성을 위한 행동주의 상담 사례연구. 대불대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 상담이론의 기본 가정
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대학교 출판부.
3. 김상호·김기정 공역 (1985), 인간주의 교육과 행동주의 교육, 서울: 문음사.
4. 김영채 역 (1981), 행동주의, 서울: 교육과학사.
5. 김정규 역 (1991), 인간 행동의 심리, 서울: 성원사.
6. 손정락 역 (1994), 성격심리학, 서울: 교육과학
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자료
2-1. 행동주의 이론 개요
2-2. 사회학습이론 개요
2-3. 행동주의 이론과 사회학습이론 비교
2-4. 참고 자료
3-1. 서론
3-2. 영유아의 신체발달에 대한 특성
3-3. 영유아의 긍정적인 신체발달을 위한 지원 방안
3-4. 결론
3-5. 참고 자료
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Ⅱ. 학습이론
1.학습이론Ⅲ. 고전적 조건화
1. 조건형성 전
2. 조건형성 중
3. 조건형성 후
Ⅳ. 조작적 조건화
1. 주요개념
2. 작동적 조건화의 특징
Ⅴ. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 행동주의적 공통점과 차이점
Ⅵ. 결론
-참고문헌
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공통점과 차이점을 비교
1) 자신이 추구하는 사랑
2) 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑
① 사랑은 의지이다
② 사랑은 관심이다
③ 사랑은 분리이다
④ 사랑은 상담이다
3) 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차
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대학교 출판문화원 2020 심리학에게묻다 2024년 2학기 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석
1) 자신의 얼굴 생김새에 대한 분석
2) 자신의 옷차림에 대한 분석
3) 자신의 비언어적 행동에 대한 분석
2.
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대학교 출판문화원 2020 2024년 2학기 『심리학에게 묻다』 강의 중간 과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 ? 심리학에게 묻다 강의 교재 1장 ‘내 인상이 어때서’에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대해 다음과 같이
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행동주의이론
개념 및 등장배경과
이론설명 및 평가와 비판
<차례>
1. 행동주의이론 이란?
2. 행동주의이론 등장배경
3. 행동주의이론의 가정
4. 학자들의 행동주의이론 설명
(1) 스키너의 행동주의이론
(2) 반두라의 사회학습이론
5. 행동주
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행동주의 이론
1. 행동주의 이론의 의의
그렇다면 심리학사에 있어 행동주의가 가지는 의의는 무엇인가?
행동주의의 등장은 사람과 동물의 공통적인 행동이 과연 어떤 성질과 기능을 가지는가에 대해 연구하는 길을 열어주었다. 기존의 주관
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