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교육의 내용체계
1. 통일의 필요성
1.1 통일의 당위성과 의미
1.2 통일문제의 성격과 평화정착
1.3 분단의 배경과 폐해
2. 북한사회의 모습
2.1 북한에 대한 인식
2.2 북한주민의 가치관 및 대남인
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대남 혁명 전략에 뚜렷한 변화가 없는 현실을 국민들에게 정확히 알리고, 국가 안보의 중요성을 확고히 인식시켜야 한다. 넷째, 민족공동체 속에서의 삶의 준비 교육이다. 통일교육은 남과 북 사이의 적대의식과 불신감을 해소하고 서로가 화
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통일 관계자들의 인식도 변해가고 있다. 우리들이 이야기해온 통일교육의 큰 방향에 대해서도 대체로 공감하는 분위기들이 형성되어가고 있다.
그러나 중요한 것은 이제부터라고 생각한다. 평화와 화해를 위한 통일교육을 일반화하고, 대중
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대남 혁명 전략에 뚜렷한 변화가 없는 현실을 국민들에게 정확히 알리고, 국가안보의 중요성을 확고히 인식시켜야 한다. 넷째, 민족공동체 속에서의 삶의 준비교육이다. 통일교육은 남과 북사이의 적대의식과 불신감을 해소하고 서로가 화합
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통일의 동반자로 인식하고 그들과 유의미한 관계를 형성해 나가는 데 도움을 줄 수 있다. 통일 교육에서 열린 의사 소통은 다양한 주장과 관점의 습득을 위해 필수적이라 할 수 있다. 통일과 관련해 획일적인 이념이나 정책을 주입하려 하는
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