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통일관련 과외활동경험이 있는 학생들은 그렇지 않은 학생들보다 그러한 활동에 만족하고 향후 더욱 활성화되어야 한다는 점에 대해 동의하는 경향을 강하게 보였다.
Ⅶ. 통일의식과 통일의식고취
1. 젊은 세대들은 “흥미”를 중요시한다
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통일의식과 통일의식고취
1. 젊은 세대들은 “흥미”를 중요시한다
그렇기 때문에 통일에 관련된 교육 프로그램과 북한과의 적극적인 사회문화스포츠 교류를 추진함에 있어서, 이들의 관심과 역동적인 에너지를 필요로 한다면 “흥미”라는
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통일교육과 민족주의 연계 지도 미흡
③ 입시위주 교육 - 단편적감정적 교육
④ 미래지향적 대처방안 지도 미흡
Ⅸ. 통일교육(남북통일교육)의 활성화 과제
1. 장기과제
1) 통일의식 고취를 위한 통일교육 강화
‘통일교육지원법’에 기초하
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통일교육 지원 체계의 부족
4. 통일교육 방법상의 문제
Ⅶ. 학교통일교육의 활동 사례
1. 통일 의식 함양 : 통일교육 자료제작 및 비디오 보급을 통한 교사와 학생의 통일 의식 고취 작업
2. 통일 체험 활동
1) 북한 주민 돕기 동전 모으기를
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의식과 통일의식을 고취해야 한다. 사회복지의 21세기의 목표가 모든 국민, 모든 겨레가 잘사는 사회를 만드는 것이다. 북쪽의 일정부분 주민들도 남쪽의 사회복지 수요층과 같다는 인식이 필요하다. 다음은 통일시대를 대비한 준비를 해야
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