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변화
Ⅲ. 통일한국의 바람직한 미래상
1. 자주적 민족국가
2. 자유로운 민주국가
3. 정의로운 복지국가
4. 세계와 함께 하는 문화국가
5. 아시아태평양시대를 선도하는 지역중심국가
Ⅳ. 통일 한국에 대한 불안감과 그 극복
1. 통일
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한국정신문화연구원.
정성배(1993), \"통일한국의 새로운 국가체계,\" 『통일한국의 새로운 이념과 질서모색』(제3회 한국정치세계학술대회 발표문), 서울: 한국정치학회.
정세현(1991), \"통일한국의 체제와 이념적 지향,\" 『통일한국의 미래상
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통일교육의 이론과 실천』, (교육과학사, 2001. 9) 제1절 분단국의 교류․협력과 통일과정
1. 독일의 사례
2. 베트남과 예멘의 사례
(1) 베트남
(2) 예멘
3. 중국과 대만의 사례
4. 분단국 통일의 교훈
제2절 통일국가의 미래상과 과제
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변화
(5) 교육방법의 변화
3. 정보화 사회에서의 교육의 과제
(1) 정보화 대처능력의 함양
(2) 정보 활용의 촉진
(3) 교육시설의 첨단화
(4) 정보화 사회의 진전에 따른 교육의 역기능 최소화
Ⅲ. 통일교육
1. 남북한 교육의 비교
(1) 기본구
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통일한국의 미래상은 \'민주시민 사회\'가 될 것이므로 민족성원 모두에게 \'함께 사는 원리와 방법\'을 비롯한 공동체 구성원으로서 갖추어야 할 기본적 품성과 태도를 함양하는 교육을 미리 실시하여야 한다.
통일 이후 이 땅에 실현될 \'선
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