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문학을 통한 수학교육
* 문학 활동을 통한 접근 *
1) 문학 활동을 통한 접근의 교육적 의의
<문학 활동을 통한 수 ․ 과학교육의 의의>
2) 문학 활동을 통한 접근 과정
(1) 수 ․ 과학 교육을 위한 문학 작품의 선정 기준
(2) 문학
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의미 있는 맥락 속에서 수 ․ 과학을 경험할 수 있다.
④ 수 ․ 과학적 어휘를 자연스럽게 익힐 수 있다.
⑤ 다른 영역 활동으로의 전이가 유용하다. 1.문학 활동을 통한 접근의 교육적 의의
2.문학 활동을 통한 접근 과정
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문학작품을 사용하여 수학교육을 하는 이론적 근거
2. 문학작품을 통한 수학교육의 교육적 의의
3. 문학작품을 통한 생활주제와 관련된 수학개념에 따른 수학교육계획안
(생활주제, 수학개념, 활동연령, 활동목표, 활동자료, 활동방법, 평가
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과정에서 유치원과 초등학교 1학년의 수학교육의 연계성이 높아진 것은 유치원보다는 초등학교 1학년 수학 교육과정에서의 변화가 컸기 때문이다. 초등학교 1학년의 수학교육 내용이 다양화되었고, 무엇보다 교과서의 내용이 아동의 활동적
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활동을 통한 접근 방법
1)미술활동을 통한 접근의 교육적 의의
2) 미술활동을 통한 접근과정
(1) 미술활동을 통한 접근의 교수학습 방법
(2)미술과 수. 과학을 통합하여 수. 과학적 개념을 이해. 확장시키는 방법
4. 문학활동을 통한 접근
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