|
통합적 수업을 계획하고 운영해 온 많은 경험자들이 주장하듯이, 교사들이 새로운 것에
대한 모험심과 해내고자 하는 불굴의 의지가 있다면 이러한 어려움들은 이겨낼 수 있을
것이다.
Drake(1993)는 교과통합적 수업의 계획과 운영과정을 신화
|
|
|
고 오후에는 수학이나 사회에 시간을 할애하는 두 블록 수업을 자주 볼 수 있었다. 교육과정 통합에 보다 익숙한 교사는 시간과 시간 사이의 경계가 없음을 볼 수 있다.
통합 교육과정을 위해 보다 큰 단위의 시간으로 일과를 재조정했을 때는
|
|
|
통합교육과정의 동향
통합교육과정은 교육과정의 한 분야로서 활발히 개발되고 학교 현장에 적용되며 연구되고 있다. 학문중심 교육과정에 대한 비판적 입장에서 1960년대 이후 등장하였던 잠재적 교육과정, 개방적 교육과정, 인간중심 교육
|
|
|
것이다.
첫째, 사회과의 통합 교육과정을 구성할 때에는 사회과의 궁극적 목적으로 되어있는 시민교육적 성격을 살리기 위하여 개별적인 학문의 지식 중심에서 탈피하여야 하며 따라서, 사회과의 통합을 교과와 관련된 지리, 역사, 정치, 경
|
|
|
제 6차 교육과정에 이어 학습자 중심의 교육 및 학생의 직접적 체험 활동 강조를 특성으로 하는 제 7차 교육과정의 영향으로, 교과별 수업에서 탈피하여 교과간의 내용을 재구성하여 통합적으로 운영하는 교육과정 운영체제가 초등학교 전 학
|
|
 |
통합방향을 제시해 보려는 데 있다. 먼저 연구진행을 위해 사회복지정책이론, 사회통합이론, 국가상징정책 내용을 검토한 후 통일독일과 남북전쟁 이후 미국의 보훈제도 통합과정의 사례를 살펴보았다. 이러한 사례를 바탕으로 하여 남북한
|
|
|
듯이 현재의 행정통합에 따른 지방행정체제 개편 일정에 따르면 2014년 까지로써 그 동안의 총선과 지방선거 대통령선거를 겪음으로 인해 현재의 통합과정이 어떤 방향으로 흐를지 단언할 수조차 없다. 그것은 즉 국론의 분열로 인해 국가 경
|
|
|
통합교육으로 나아가기 위하여 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 등의 연계방안과 학교급별로 장애 이해 교육의 통합교육과정 프로그램의 개발이 필요하다.
●참고 문헌
곽지영(1993). 장애학생에 대한 또래집단의 태도 조사 연구. 연세대
|
|
|
통합과정 연구 서설」. 사학지. 단국사학회. 1989.
신형식. 「논문 : 삼국통일의 역사적 성격」. 한국사연구. 한국사연구회. 1988.
변태섭. 「삼국통일의 민족사적 의미 - 「일통삼한」의식과 관련하여-」. 신라문화. 신라문화연구소 동국대학교
|
|
|
통합교육과정. 양서원.
박홍자김미애(1994). 언어활동의 이론과 실제. 학지사
박찬옥(1998). 총론. 제 6차 유치원 교육과정 연수자료. 교육부
박찬옥정미라김영옥(1997). 제 5차 유치원 교육과정 구성 및 운영의 적절성 평가연구.
배인자한규령(1997).
|
|
|
과정에서 습득하는 지식과 경험이 학교와 지역사회의 발전에 기여하는 밑거름이 되기를 희망합니다. 광주교육대학교 특수통합교육과심화과정 자기소개서
1. 본인의 성장과정과 특수통합교육에 관심을 갖게 된 계기를 구체적으로 기술
|
|
 |
과정을 통해 특수통합교육의 전문성을 갖춘 교육자가 되어 장애 학생 한 명 한 명이 자신의 꿈을 실현할 수 있는 세상을 만들어 가는 데 작은 힘이나마 보탬이 되고 싶습니다. 끊임없이 배우고 성장하는 자세로, 학생들의 소중한 삶을 함께 만
|
|
 |
과정에서의 협력 정신이 문제 해결의 핵심임을 알게 되었습니다. 앞으로도 연안역통합관리 협동과정을 통해 유사한 문제들을 협력하는 방식을 배우고 실천하며, 더욱 전문적인 역량을 키워나가고자 합니다. 경남대학교 대학원 연안역통
|
|
|
통합과정을 통해 체계적이고 심도 있는 연구역량을 함양할 뿐만 아니라, 문제 해결 능력과 비판적 사고력을 갖춘 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. 끊임없이 학문적 열정을 가지고 연구에 몰두하며, 금융과 경제학이 서로 융합되어 국내외
|
|
 |
신학석박사통합과정을 지원하게 된 동기와 목표를 말씀해 주세요.
3. 신학 연구 또는 목회 활동 경험이 있다면 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
4. 향후 신학 연구 또는 목회 활동에서 이루고 싶은 목표와 계획을 설명해 주세요.
|
|
메뉴펼치기
