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개념 및 현황
Ⅱ. 빈곤가족의 특성 및 문제점
1. 복합적인 가족 문제
2. 경제적 결핍
3. 만성적인 건강질환
4. 자녀양육 및 교육문제
5. 주거문제
6. 가족갈등 및 해체
Ⅲ. 빈곤가족 관련 정책
1. 국민기초생활보장제도
2. 자활지원
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교육 프로그램 인준 평가 기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1.서론
2.아동복지의 개념
3.영유아 보육 서비스의 개념
4.영유아 보육 서비스의 필요성
5.영유아 보육 서비스의 유형
6.장애아동을 위한 복지서
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통합보육의 실현과 더불어 우리의 염원인 사회통합으로 나아갈 것이다. I. 서론
II. 본론
1. 통합보육의 개념
1) 통합보육의 정의
2) 통합보육의 중요성
3) 통합보육의 구성요소
(1) 유아
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장애인직업재활시설
4) 장애인유료복지시설
3. 특수학교
Ⅳ. 우리나라 지역사회중심재활사업의 과제
1. 체계적인 지역사회의 장애인복지 자원 및 욕구조사
2. 지역사회중심재활 서비스 연계망의 구축
3. 지역사회중심재활사업 교육훈
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조건이 되는 경제적 자립을 위하여 정부는 장애인 소득보장에 우선적으로 가능한 모든 역량을 집중해야 할 것이다. 1. 장애인 복지의 개념, 유형, 인식
2. 장애인 취업 및 사례
3.장애인 취업의 기대효과 및 장애인 취업의 미래 전망
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교육현장에서의 실천적 적용이 지속적으로 이루어져야 하며, 국가와 지역사회 차원에서 장애인 권익 신장과 교육 지원 정책이 강화되어야 한다는 점이 중요하다. 서론
청각장애
1. 개념
2. 원인
3. 특성
4. 판별 및 평가방법
5.
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교육학개론 - william L.Heward 지음. 김진호·박재국·방명애·안성우·유은정·윤치연·이효신 옮김 .2005년 제 6판.시그마 플레스(주)
정신지체아 교육 - 조인수 지음. 2005년 . 대구대학교출판부
박승희, 신현기(2003).정신지체의 재개념화.교육과학사,
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장애인
(2) 척수장애인
(3) 뇌졸증장애인
(4) 여성장애인
4. 의료재활접근의 과제와 전망------------------------- 13
1) 앞으로의 개선방안---------------------------------- 13
2) 지역사회중심 재활사업의 운영방향--------------------- 13
5. 참
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교육체제는 특수교육 요구학생들에게 얼마나 효과적으로 교육과정 지원을 해왔는지도 자세히 살펴보았다. 제1단계로 진보할 수 없는 학생들을 위한 새로운 기본 수준의 교육과정 개념을 연구하였다. 그러나 또한 교육과정과 해당학생의 평
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교육과 특수아동
1. 특수교육 전달체계
1) 특수교육 전달체계의 단계
2. 특수교육 관련법
3. 특수교육대상자
4. 통합교육
Ⅲ. 변화를 위한 전략적 상담이론
1. 상담 목적의 변화
1) 변화의 개념과 문화
2) 교육과
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