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등의 여러 가지 방법들이 사용될 수 있다. 통합교육의 정의
* 통합교육의 역사적 배경 *
통합교육의 당위성 및 혜택
성공적인 통합교육 실행을 위한 과제
성공적인 통합교육 실시를 위한 전략
* 사회성 발달과 적응 지원을 위한 방
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정화가 필요하다.
장애 학생의 효과적이고 효율적인 통합교육을 위해서는 일반학급의 크기가 적절해야 하고, 따라서 가장 이상적인 학급크기를 연구하여 결정해야 한다.
다섯째, 교육과정의 다원화가 필요하다.
우리 나라 학교의 교육과정은
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교육과정을 확대시키며, 팀 교수(team teaching), 학습협조 집단의 지도, 또래교수의 주선, 협동적인 노래를 교실 밖으로도 연장시키는 일 등을 수행하여야 하겠다.
다섯째, 교육 개혁적인 차원에서, 완전통합교육을 위한 새로운 역할 및 책임을
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정적 요인 중의 하나라는 것을 생각할 때 이들 일반교사들을 준비시키는 것은 성공적인 통합을 위한 중요한 과제라 할 수 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 유치원 교사 양성과정이나 교육대학에 특수교육과목을 포함시키는 등 자구적인
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교육의 정의는 정신지체, 청각장애, 언어장애, 시각장애, 정서장애, 지체부자유, 그리고 학습장애를 지닌 아동 등과 같이 심신의 장애로 인하여 일반교육방법이 아닌 특별한 교육관련 서비스를 요구하는 아동을 특수아동이라고 하며, 이들을
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