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효과적으로 발휘되어 북한의 인권 개선이라는 만족스러운 결과를 얻어낼 수 있을 것이다. 목 차
Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 인권의 개념 2
1. 현대의 보편적 인권 2
2. 사회주의적 인권 개념 등장 3
3. 북한의 특수체제에 따른 인권개념 4
Ⅲ. 북
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수 있으며, 정상인과 함께 일하고 놀면서 살아가야 한다는 인식이 하루 빨리 조성되어야 할 것이다.
둘째, 전문적이고 체계적인 부모교육프로그램의 연구 보급 실시되어야 한다.
부모가 아동발달에 주는 영향은 무엇보다 절대적이며 통합보
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교육연차보고서」. 교육인적자원부(2009).
「특수교육 실태조사서」. 교육인적자원부(2009).
「특수교육여건 개선 추진계획」. 교육인적자원부(2009).
- 국내문헌
김만두(1991).「사회복지법개론」. 홍익제.
김성애 외 2인(2001).「통합교육의 효율
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통합교육에 대한 문제해결방안에 대한 인식을 종속변인으로 하여 이원변량분석을 실시한 결과는 다음의 <표 4.9>와 같다
통합경험에 따른 통합교육에 대한 문제해결방안 인식 분석에서 <표 4.9>와 같이 부모집단X통합교육의 상호작용(
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수 있으며, 정상인과 함께 일하고 놀면서 살아가야 한다는 인식이 하루 빨리 조성되어야 할 것이다.
둘째, 전문적이고 체계적인 부모교육프로그램의 연구 보급 실시되어야 한다.
부모가 아동발달에 주는 영향은 무엇보다 절대적이며 통합보
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3. 자료처리 및 분석방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 운영실태에 관한 분석
2. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 교수방법에 관한 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고 문헌
Abstract
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기대효과 : 인천 ~ 남포 ----23
<표 Ⅴ.1> 4개 경협합의서 주요내용 -----------------------27
< 그림 목차 >
<그림 Ⅲ. 1> 연도별 남북간 왕래현황(금강산 관광객 제외) ------- 14
<그림 Ⅲ. 2> 금강산 관광 후 통일문제에 관한 인식 변화 (%)-------- 18
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수 없다.
그러므로 행정통합에 대해 신중한 접근이 필요할 것이다.
♣ 참고문헌 및 사이트
하승수, 「지역 지방자치 그리고 민주주의」, 후마니타스, 2007
최창호, 「지방자치의 이해」, 삼영사, 2001
최봉기, 「한국지방자치론」, 법문사, 2009
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통합의 역사
4. 학습장애아동 교육의 문제점
5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건
6. 선행연구 고찰
Ⅲ 연구 방법
1. 연구 대상
2. 수정적용 프로그램 및 관련자료
3. 검사지와 평가문항
4. 실험설계
5. 실험절차
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교육개발원.
이미선강영택조정환(1999). 유아특수교육 확대 방안 연구. 국립특수교육원
이소현(1993). 조기특수교육의 대상아동 판별. 제8회 한국 특수교육학회 심포지움자료. 한국특수교육학회. 17～45.
이소현(1994). 자폐아 교육 프로그램: 문헌
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