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마음, 낮추는 마음가짐으로 근무하고자 합니다. 교사들이 수업에 최대한 집중하실 수 있게 학교의 구성원으로서 학교일에 책임감을 가지고 근무하고 무엇보다 누구나 저에게 다가오기 편안한 친절하고 마음씨 따뜻한 교육실무사가 되고자
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3. 본인이 갖춘 역량이나 성격적 강점이 특수교육 분야에서 어떻게 활용될 수 있다고 생각하는지 기술하시오.
4. 향후 국립한국교통대학교 특수교육전공에서 이루고 싶은 목표와 그것이 본인 또는 사회에 미치는 영향을 서술하시오.
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역량도 강화하여 가정과 연계된 통합교육을 추진함으로써, 아이들이 가정과 학교를 넘나드는 안정된 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 돕겠습니다. 또한, 유아교육의 다양한 분야에 대해 폭넓게 연구하고 협력하는 자세를 유지할 것이며,
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적 사고도 함께 키울 수 있는 통합교육 프로그램을 마련하여, 과학에 대한 긍정적인 경험과 더불어 인성 교육도 병행하고자 합니다. 이를 위해 대학원에서의 연구 활동과 교육관련 자격증 취득, 그리고 교수법 관련 다양한 연수 이수 등을 통
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고 있습니다. 미래에는 교회와 교육기관이 연계하여 신앙과 인성을 simultaneously 함양하는 통합교육 모델을 확산시키고 싶습니다. 특히, 다문화 가정과 사회적 약자를 위한 맞춤형 신앙 교육 프로그램을 개발하여, 모두가 소외되지 않고 신앙
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한 문화적 배경을 가진 아이들이 조화롭게 성장할 수 있도록 지역사회와 협력한 통합교육 모델도 연구하고 싶습니다. 이와 함께, 현장 교사와의 지속적인 교류와 워크숍을 통해 실질적인 교육 현장의 목소리를 수렴하고, 그에 맞는 실천적 해
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질적인 교육 자료와 프로그램을 개발하여, 장애 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 교육 환경 조성에 기여하고 싶습니다. 또한, 지역사회와 연계한 다양한 프로그램을 기획하여 통합교육이 자연스럽게 이루어질 수 있도록 노
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교육이 필요로 하지 않지만 좋은 교육환경과 안정적으로 정서성을 높일 수 있는 교육방법론적인 연구자료를 만들어 보고 싶다. 이는 통합교육의 연구자료들이 가지고 있는 부족함을 면을 보완해 주고 유치원 교육현장의 다양한 사례집을 만
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교육실무사로서 다양한 역할을 충실히 수행하는 데 큰 도움이 될 것이라고 확신합니다. 학생들의 성장과 학교 공동체의 발전을 위해 항상 책임감 있고 성실하게 활동하겠습니다. 1. 본인의 교육 현장 경험과 그 경험이 서울시 교육실무사
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력을 키울 수 있었고, 이는 교육자로서의 초심을 다지는 소중한 경험이 되었습니다. 또한, 지역 아동센터와 연계한 방학 특강 활동에서는 다양한 연령대의 학생들과 함께하면서 소통방식을 유연하게 조절하는 방법과 협력하는 능력도 발전시
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