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사회사업의 정의
2. 학교사회사업의 목적
3. 학교사회사업의 역사
1. 미국 학교사회사업의 역사
1) 방문교사시기(1800년대 후반~1930년대
2) 학교사회사업의 전문화시기(1940년대~1980년대 초반)
3) 학교연계의 통합적 서비스시기(1980년대 중
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존중합니다. 이러한 실천은 개인의 심리적, 사회적, 경제적 요인을 고려하여, 통합적인 접근을 통해 문제를 해결하고자 합니다. 1. 사회복지 실천의 정의
2. 사회복지 실천의 분류
3. 사회복지 실천의 목적, 목표, 이념, 철학
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통합적으로 사용하여
개인을 훈련, 재훈련시켜 개인의 기능적 능력을 최고 수준으로 높이는 것
이외에도 재활은
정상적인 기능을 수행할 수 있도록 다시 적합하게 만든다는 의미
기능을 발휘하지 못하는 신체적, 심리적, 사회적 기능의 최대
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심리학, 한국방송대학교출판부
이장호 외(2006) 상담심리학의 기초, 학지사
GERALD COREY, 조현춘 외 역(2005) 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스
박철용, 정신보건 전문요원 수련교재, 한국정신보건사회사업학회, 2005 [방통대 청소년교육과
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정신장애인을 위한 지지체계로 활용할 수 있다.
*참고문헌
-김광웅(2008). ‘현대인과 정신건강’. 서울: 시그마프레스
-정원철(2007). ‘정신보건 사회사업론’. 고양: 공동체
-권석만(2003). ‘현대 이상심리학’. 서울: 학지사
-김상아 · 박웅섭(2
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통합적 접근
4. 창의력 촉진 방안 제시
1) 교육 및 환경적 접근
2) 개인의 태도 및 습관 형성
3) 사회적·문화적 지원 방안
5. 창의성 적용 사례
1) 개인의 창의적 문제 해결 경험
2) 창의적 사고가 긍정적 결과로 이어진 사례 소개
Ⅲ. 결
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사회체계 이론 혹은 사회체계 관점은 특정 개입방법이나 기술을 제시해 주는 실천모델이 아니라 문제 현상을 사정하고 평가하는 이론적 준거 틀로서 인식되고 있다. 이 준거 틀은 기존의 다양한 전통적 방법론들을 통합적으로 적용할 수 있
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사회복지실천론(3판), 공동체.
- 주경필ㆍ김윤나(2016), 사회복지실천론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
- 김효선(2018), 사회복지실천론, 공동체.
김승재(1990), 사회사업실천의 생태체계적 관점의 사정도구에 관한 연구, 서울대 석사 학위논문&n
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사회적으로 미성숙하거나 위축되는 등의 문제를 보인다. 정서 및 행동장애 원인으로 알려진 요인들은 생물학적 요인, 환경적 요인, 그리고 학교 요인 등으로 추정되고 있으며 현재까지 명확한 원인은 밝혀지지 않았다. 이 장애에는 모두 학습
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뿐만 아니라 매 단계들이 하나의 통합체계를 이루어 치료로부터 사회복귀에 이르기까지 국가가 책임지는 체계를 이루지 못하고 있는 실정이다. 따라서 앞으로 정신보건센터와 사회복지시설을 통합적으로 연계하는 전달체계의 구축이 무엇
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