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통합 모형으로 변모해가고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유보통합체제에 관하여 표로 정리하고 이미 유보통합으로 시행하고 있는 외국이 사태를 한 가지만 조사하여 우리나라의 유보통합 시행과정에 주는 시사점을 서술해 보았다. 우
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통합체제의 다양한 방법과 그에 따른 장단점 및 보완점에 대해 논해 보았다. 유아 통합교육의 사회·윤리적 측면에서의 당위성은 세 가지로 설명될 수 있는데, 첫째, 통합교육을 통해서 장애유아에 대한 사회적 태도를 긍정적으로 변화시킬
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체제의 구축 및 방향
4. 지역혁신체제를 통한 남북한 과학기술협력
4.1 북한의 과학기술체제의 특징
4.2 북한 산업시설의 지리적 분포
4.3 남북한 지역혁신체제의 구성
4.4 남북한 과학기술협력의 구축 및 방향
5. 결론: 남북한 통합국가
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통합관리의 국제동향과 외국의 관리사례연구, 한국해양연구소, 해양정책연구, 제10권 1호
건설교통부(1996), 연안통합관리체제구축을 위한 조사연구
국토연구원(1999), 연안통합관리계획수립을 위한 연구
최상철·박종화·백운수(1991), 한국해안
해양 해안, 바다 연안, , 연안(해안, 바다, 해양)의 침식, 연안(해안, 바다, 해양)의 정비, 연안(해안, 바다, 해양)의 통합관리,
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지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 체제적 접근을 위한 지역사회 청소년상담
2. '지역사회 청소년통합지원체제’로서의 청소년상담
참고문헌
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