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의 부족으로 야기될 수 있다. 국내의 원격교육환경에서도 학습자들이 튜터가 없거나 또는 튜터의 존재를 인지하지 못하여 학습에 필요한 지원을 받지 못하고 있는 실정이며, 그에 따라 국내의 원격대학교육에 있어서도 학습자의 학습활동을
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튜터의 메지시 제시유형이 학습자의 학습동기와 참여도에 미치는 영향”, 한양대, 2002
- 이경아, “원격교육 발달과정 연구”, 단국대, 2004
- 이민우, “원격 교육에서의 모발일 콘텐츠 제공에 따른 만족도 및 효율성 증가에 관한 연구”, 한국
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학력 및 전공, 경력등을 기재해 놓음으로써 강의에 대한 신뢰 및 강사에 대한 신뢰감을 느낄수 있도록 한다.
맛보기 강의
맛보기 강의를 통하여 강사소개로서 신뢰할수 없는 부분 즉, 강의형태 및 접근 방법등을 미리 맛볼수 있음으로 강의에
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튜터링 만족에 관한 집단통계량을 돌린 결과 4점 척도를 \'매우 그렇다\' 1점, \'그렇다\' 2점, \'그렇지 않다\' 3점, \'매우 그렇지 않다\' 4점으로 놓고 평균을 냈을 때 초등특수교육과는 2.10, 중등특수교육과는 2.00으로 두 과 모두 만족한다는 결
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소정의 장학금과 사회봉사활동 점수 → 튜터 I. 서론
II. 본론
1. 실행 현황
2. 문제점 분석
3. 해결 방안
4. 향후 전망
III. 결론
IV. 참고자료
V. 세부내역
1. 문제점 분석을 위한 인터뷰 양식
2. 학생의 자질 평가를 위한
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(주)이사칠마이튜터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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리하는 일은 학습자들의 삶에 양지바른 토양과 양분을 제공하는 것과 도 같습니다. 이러한 가치관을 바탕으로, 저는 교육기획 업무에서 당당하게 제 역할을 해낼 수 있는 사람이 되기 위해 여태껏 노력해왔습니다. 그리고 실습경험을 통해 학
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[정직함으로 GS파워의 신뢰에 기여]
정직함은 신뢰의 기반이며 기업의 지속가능한 성장을 위한 발판입니다. 특히, 법적 기준을 준수하는 환경관리자로서 가장 중요한 덕목입니다. 외국인 튜티와 전공 튜터링을 정직하게 수행, 신뢰 관계를 쌓
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튜터링 경험>
대학 튜터링 프로그램에 참여하여 2년간 후배들의 학업 멘토 역할을 수행하며 신뢰성을 구축한 경험이 있습니다. 튜티들의 학습 진도 관리와 성적 향상을 위해 매주 정기적인 스터디 시간을 엄수했으며, 단순히 내용을 설명하
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튜터로써 활동했습니다. 그 당시 학교에서 진행하는 튜터 모집에 후배들에게 도움이 되는 선배가 되고자 신청하였습니다. 제게 6명의 후배들에게 연락이 와서 학교에 보고했습니다. 그러나 학교에선 인원을 반으로 줄이라고 했습니다. 왜냐
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1. 튜터 활동 내역
20xx년 1학기 ‘열물리학’ (지도교수: xxx) 학부생 튜터
물리학과 학부생 중 열물리학을 C+이하의 학점을 받은 학생들 혹은 열물리학을 처음 듣는 학생들을 대상으로 열물리학을 과외지도해 주었습니다. 매주 2시간씩 후배들
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 가격 : 1,000원
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