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치료의 이해』. 서울: 학지사, 2012.
최광현, 『가족의 두얼굴』. 서울: 트라우마가족치료연구소, 2012.
박태영 외.「가족치료사례와 질적 분석」. 서울 : 학지사, 2009.
김용태. 「가족상담 및 심리치료」. 서울 : 학지사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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치료는 가족 관계를 대리인을 통해 공간적 개념 속에서 정의하고, 가족안의 정서적 미해결문제나 세대간의 얽힘을 앎의 장에서 풀어내는 가족트라우마치료라고 할 수 있다. 가족세우기치료는 트라우마 가족치료의 다른 이름이다. 실존하는
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치료할 적절한 처방전을 제공하고 있다는 점에서 다른 트라우마 책과는 차별된다. 애착이 잘 형성되려면 사랑이 가장 중요하다. 그러나, 사랑을 줄 수 있는 능력은 기본 신뢰감이 발달해야 생겨날 수 있다.
저자는 세대 코드의 해독 그리고
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치료적 결말은 소통의 변화.
상대방에 대한 공감은 자기감정을 담담하게 인정할 때 ‘입장 바꿔 놓고 생각하는 것’
가족은 마지막 안식처이자 피난처이며 우리의 힘인 것.
▶ 인형치료에서 상담사의 역할
가족 상담 현장에서 의사소통을
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트라우마와 내면의 회복과 치료를 위한 전문성을 나타낼 수 있다. 인형치료는 가족치료를 기반으로 체계적 관점 안에서 가족의 갈등과 문제를 일으키는 주요 원인이 되는 관계 체계와 의사 소통 체계를 매개인 인형을 통하여 쉽게 분석함으
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치료연구소 1997
이링페처箸 이진우譯 <누가 잠자는 숲속의 공주를 깨웠는가> 철학과 현실사 1991
J. 호이징하箸 권영빈譯 <놀이하는 인간> 기린원 1989
K.해리스箸 오병남, 최연희譯 <현대미술 -그 철학적 의미-> 서광사 1977
미셸 르미
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치료사로 활동하며, 특히 정서적 결핍과 트라우마를 경험한 청소년을 대상으로 하는 전문 치료 프로그램을 기획하고 운영하는 것이 제 중장기 진로 목표인 것이라 할 것이겠습니다.
더불어 향후 박사과정 진학도 염두에 두고 있으며, 장기적
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이어가겠습니다.
4. 졸업 후 진로계획
대학원 졸업 이후에는 임상현장에서 활동하는 전문 미술치료사가 되고자 합니다. 특히 정신건강복지센터, 청소년상담센터, 트라우마 전문기관 등에서 실무 경험을 쌓으며, 정서적 외상을 겪은 내담자들
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된다면 항상 배우는 자세로 아이들을 위해 공부하고 노력하는, 나아가 귀사에 발전을 도모하는 그런 아동미술치료사가 되도록 노력하겠습니다! - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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치료 간호에 관심을 가지고 일반외과 응급간호 분야에서 발생하는 다양한 현상에 대한 연구를 수행하였습니다. 특히 트라우마 간호 활동에 대한 연구를 진행하면서 함께 일하는 동료들과 임상 교수진의 지도하에 최고의 치료 서비스를 위한
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트라우마 치료 등 특수 상담 분야를 전문적으로 수행하여, 다양한 내담자군의 심리적 요구에 맞춘 맞춤형 상담 서비스를 제공하고자 합니다.
중기적으로는 임상 경험을 토대로 상담 관련 전문 자격증과 심화 교육을 이수하여 상담 전문가로
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