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SOILI POIJULA 저 | 신현균 외 2명 역 | 학지사 | 2014.01.20
외상후 스트레스장애 최송식 저 | 공동체 | 2013.02.26 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 트라우마 개념
2. 트라우마에 대한 주변 사례와 영향
3. 트라우마를 극복하는 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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트라우마를 경험한 가족의 보웬가족치료 사례」, 『교육치료연구』, 제12권 제3호, 2020. http://www.riss.kr.libproxy.snu.ac.kr/link?id=A107216174
최새은, 「S소설 <유원>에 나타난 청소년의 가족 개념 및 자아의 발달-보웬의 가족체계론적 관점의 적용-
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트라우마와 자기치유에 관한 연구”, 가천대, 2013
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2012
- 최옥채외, “인간행동과 사회환경”, 양서원, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 트라우마의 개념과 증상
1) 트라우마의 정의
2) 트라우
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트라우마를 가진 사람들은 자기계발에 몰두해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 트라우마의 개념 및 세월호 사건 생존자 청소년의 트라우마에 대하여 나름대로 나의 의견을 기술해 보았다. 트라우마는 본인 스스로 이를 수용하고 극복하려는 자세를 갖
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개념을 통해서 인간과 동물들의 삶에 대한 연속성과 인간의 삶에 있어서 연속성을 나타내고 있다.
참고문헌
정문자외 3인. 『가족치료의 이해』. 서울: 학지사, 2012.
최광현, 『가족의 두얼굴』. 서울: 트라우마가족치료연구소, 2012.
박태영 외
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트라우마를 겪은 내담자를 상담할 때 중요한 상담 접근법은 무엇인가요?
9. 연구 및 학문적 탐구 관련 질문
Q28. 상담심리학에서 최근 주목받는 연구 주제에는 어떤 것이 있나요?
Q29. 상담심리 연구를 수행할 때 고려해야 할 윤리적 요소
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트라우마를 경험한 청소년을 대상으로 하는 전문 치료 프로그램을 기획하고 운영하는 것이 제 중장기 진로 목표인 것이라 할 것이겠습니다.
더불어 향후 박사과정 진학도 염두에 두고 있으며, 장기적으로는 아동·청소년 미술치료 분야의 전
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