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다시 연락주세요. 1.세계 특수교육속에서 통합교육의 흐름에 대해서 기술하시오
2. 통합교육의 기반이 되는 특별한 교육적 요구를 살리는(적용하는)교육방안에 대해서 기술하시오.
3. 한국 교육의 문제점에 대해서 기술하시오.
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통합교육 차원에서 통합학급으로의 방향전환을 모색하고 있지만, 일반 아동과의 더불어 살아 갈 수 있다는 사회 전환 교육에 있어서는 어느 정도 교육적 효과를 높일 수는 있으나, 다양한 특성과 장애를 갖고 있는 아동의 개인별 교육적 요구
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통합은 일반유치원 교사들에 게 광범위한 교사 재훈련을 요구한다.
10. 일반유치원 교사가 일반 유아들을 가르치는데 사용 하는 기술과 활동은 장애유아에게도 적합하다
11. 장애유아에 대한 처방적인 교육활동은 일반 교사보 다는 유아특수
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통합교육은 개인의 교육권, 생존권, 행복추구권 등 기본권을 보장해 주려는 기본적인 철학을 바탕으로 개인의 독특한 교육적 요구를 충족시켜 줄 수 있는 가장 적합한 교육환경에서 특별히 훈련된 교사로 하여금 교육을 담당하게 하는데 초
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교육의 통합은 주민들 간의 심리적 갈등을 최소화하고 주민들의 의식과 가치를 통합하며, 나아가 세계 시민으로서의 자질을 기르는 데 필수적으로 요구되는 과제라고 할 수 있다.
그 동안의 연구들은 몇 가지 한계를 가지고 있다. 첫째, 제도
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