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진리를 터득하게 되는 것이다. 이를 통하여 아이들은 자신의 정서를 건강하고 밝게 유지시켜 나갈 수 있다고 생각한다.
다. 특별활동에 있어 외부강사는 아이들의 발달적 특성을 고려하지 못한다.
아이들에 대한 교육은 먼저 아이들의 발달
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활동해봄.
14:40~15:00
특별프로그램 및 특별활동
*요일에 맞춰 특별프로그램을 한다.
(특별프로그램- 수·한글, 미술)
(수요일,금요일- 외부강사/영어특별활동)
교재,
빈프로젝트
요일에 맞게 교사와 함께 특별프로그램에 참여함.
15:00~15:30
오후
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외부강사의 합동연수를 실시한다.
(3) 전문성 있는 특별강사를 초빙하여 연수의 질을 높인다.
(4) 전달연수 체제에서 맞춤형 연수체제로 전환한다.
(5) 지역교육청별로 23개씩 소그룹으로 묶어 연수한다.
Ⅷ. 결론
특기·적성교육활동은 각급 학
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특별활동부장이 담당하고 있으며, 돌봄 교실 전담교(강)사와 함께 보조교사, 특별활동강사 등의 지원을 받으며 운영하고 있다. 전담교(강)사는 운영계획과 실행으로 학급을 운영해 나감으로서 교사의 전문성과 학교 안에서의 역량이 필요하
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활동 내용은 계발활동은 8명의 명예교사와 외부강사를 초빙하여 수익자 부담으로 운영하고 외부시설을 최대한 활용하여 활동의 효율성과 참여도를 높였다.
4) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 행사활동
가) 의식 행사
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