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특성
1) 개인주의의 전반적 특성
2) 집단주의의 전반적 특성
2. 각 문화의 특성을 반영한 자기관
1) 개인주의적 자기관
2) 집단주의적 자기관
3. 문화마다 다른 행복의 의미와 차이
1) 개인주의 문화에서의 행복
2) 집단주의 문화에서의
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자기관과 사회불안, 연세대학교, 2003
신효정, 독립적, 상호의존적 자기해석과 대화 제약, 한국연미문학회, 2019 1. 서론
2. 본론
1) 개인주의와 집단주의의 특성
2) 문화별 자기관의 특성
3) 문화별 행복의 의미와 차이
4) 나의 생각
3. 결
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서술형 검사
2. 프로젝트(연구 보고서법)
3. 토론 및 관찰법
4. 면담법
제 13장 수학과 평가 도구 개발
제1절 수학과에 적합한 평가도구 개발 절차
1. 수학과 평가 절차
2. 수학과 평가 도구의 개발 절차
제2절 수학과 평가틀
제3절 평가도
수학교육 수학교육학 신론, 신론 요약, [수학교육학 신론 요약]1,2,3,6,7,8,9,10,12,13장,
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차이
4. 리더는 선척인가? 육성되는가?
5. 리더쉽의 과정 모델
제 3장 이슈 리더쉽
1. 이슈리더쉽의 이론의 배경과 개념
* 이슈리더쉽의 창안 배경
* 이슈리더쉽 스타일
* 기존이론과의 차이
* 일상성 혁명이란?
* 리더의 여건 변화
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반영하고 있다.
이처럼 문학사의 시대 구분론에 대한 학습은 지식 교육이라는 측면뿐만 아니라 문학사를 바르게 해석하는 관점을 확립하는 것이라는 측면에서 그 의의를 찾을 수 있다. 즉 민족 문학의 발전 과정 속에서 근대 문학의 위상을
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