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자기교육력
2. 자기 주도적 학습
1) 자기 주도적 학습의 개념
2) 자기 주도적 학습의 조건
3) 자기 주도적 학습력
3. 성공지능
Ⅳ. 학교교육의 교육량
1. 학교수업연한 및 시수의 부족으로 인한 사교육
1) 유아보육을 위한 과외
2) 초등학
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특수학교 또는 일반학교에 입학하지 못하는 중증장애인들을 위한 순회교육을 지원해야 할 것이다.(특수교육진흥법 제14조에는 학령기를 놓쳤거나 거동이 불편한 장애인을 위해 해당 교육청이 순회교육 교사를 파견할 수 있다고 되어 있다.)
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지원센터에서 운영하여 학생들은 다양한 교육용 프로그램을 이용하여 자율학습 및 보충학습을 할 수 있게 되었으며, 교사들은 각종 연구자료, 국내·외 교수-학습자료에 대한 정보교환이 가능하게 되었고, 학부모들에게도 필요한 정보를 제
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지원체계가 마련되어야 하겠다.
참고문헌
표갑수(2010), 『아동청소년복지론』, 나남.
경기도 선진국의 건강증진사업 관리체계 국외연수보고서
보건복지부 육아정책개발센터(2009). 전국보육실태조사 보육시설조사 보고서.
보건복지부(2009).
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특수학교 내 유치부 학급 신증설
유치부과정만 운영하는 특수학교 신증설
장애인 복지시설 및 이용시설 내 유치원 과정 파견학급 신증설
특수교육 대상유아 사립 일반유치원 배치 및 지원
유아특수교육 담당교사 전문성 강화
- 유아특수
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역할
1. W. Wallin의 견해
2. G. N. Wright의 견해
3. 그린라이히협회(Greenleigh Associates)의 견해
Ⅵ. 장애인 직업재활시설의 직원채용기준
1. 일반사항
2. 시설장
3. 직업훈련교사
Ⅶ. 장애인 직업재활시설의 정책 방향
참고문헌
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교사?학생?학부모등 교육주체에 의한 민주적 학교자치 확립
1) 교사회, 학부모회, 학생회를 법제화, 권한 배분
2) 학교운영위원회의 구성과 역할 재조정
3) 학교시스템의 재구조화
2. 교육청을 학교지원센터로 전환
3. 국가수준에서 범국민
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지역사회 네트워크(결연 또는 협약기관
서부병원, 노인장기요양보험, 보건복지부, 국민건강보험공단 사회복지행정론 과제
서대문종합사회 복지관
성심의집 데이케어센터
강북장애인복지관
강남노인복지관
서부엘림노인요양원
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운영한다
9.정리 또는 요약으로 마무리 짓는다
Ⅴ.소집단 협력탐구수업전략(교육전략)
1.단원에 대한 이해
2.공부할 문제(탐구과제) 찾기
3.탐구학습방법 익히기
4.탐구과제 선택 및 학습계획 세우기
5.교사의 아동지도계획(소집단 및 개
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지원센터, 교육정보화백서
멀티미디어 교육 지원센터(1998), 21세기 교육정보화 방향과 과제
방명숙(1997), 교원 정보교육 체계화 연구, 서울 : 멀티미디어교육지원센터
유상규(2002), 교육정보화의 내실화 방안 연구, 강남대학교 교육대학원
한국
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