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다문화가족 증가로 발생할 수 있는 아동관련 문제 해결책
가. 다문화에 대한 시각의 전환 및 보육제도와 지원자금 확충
나. 아동을 위한 더욱 다양한 다문화교류센터 설립
다. 체계적, 통합적 다문화가정 아동복지 지원정책 추진
라. 다문
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김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 재혼가족교육의 필요성
2. 계부모가족의 특성
3. 계부모가족의 발달단계
4. 계부모가족의 발달단계
5. 계부모가족의 긍정적 측면
6. 전문적 도움
7. 이혼 및 재혼에 대한 사회적 인식전환의 필요성
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교육기관의 종류
가. 학교 교육의 일환으로서의 기관
(1) 유치원
(2) 유아원
나. 복지의 일환으로서의 기관
(1) 탁아소
3. 유아교육의 바람직한 방향
가. 교육과 보육의 통합
나. 지원체제의 일원화
다. 프로그램의 다양화
《 맺음말
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다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익
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교육과정. 서울:양서원
9. 백혜리 외(2006). 보육과정. 서울:창지사
10. 김판수 외. 자기주도학습법. 교육과학사
11. 유아교육학논집 ‘유아교육기관 유형에 따른 교사의 교육신념과 창의성 증진을 위한 교사 역할인식 1]보육과정의 유형
2]성
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학습 경험과 방법을 정한다. 1년간의 교육 및 보육활동을 계획하는 데 있어서 몇 가지 주제를 중심으로 계획하면 상당히 효율적이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 서영숙 외 공저(2013), 보육학개론, 양서원
2. 조성연 외 공저(2013), 보육학개론, 학지사
3. 김
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통합검사
9) 감각검사
3. 평가시기
4. 평가자
5. 평가 결과
Ⅵ. 작업치료의 방법
1. 치료의 모델(Model)
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
2. Incoordination에 관한 작업치료
3. 지각(perception)을 위한 작업치료
4. 일상생활동작훈련
5. 감각통합
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다문화가족의 사회경제적 자립 역량을 강화시키기 위해 결혼이민자 통번역 전문인력을 확대, 유아교육 양성, 다문화교육 거점학교 지정, 다문화가족지원센터 등 지원 시설 및 인력을 대폭 확대해야 할 것이다. 그리고 정부는 국무총리실 산
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학습과 사회통합 차원에서 한국문화 적응 훈련이 중요함. 학령기의 경우 학교 진학을 대비하여 학력격차를 극복하기 위한 중간단계(징검다리) 교육이 연계되어야 한다.
- 취학 전 다문화가정 학부모를 대상으로 한 예비학교 프로그램을 진행
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교육이 어떻게 진화해야 할지에 대한 깊은 통찰을 제공합니다.
제가 보기에 평생교육의 핵심은 \'접근성 향상\'과 \'기술 통합\'입니다. 모든 학습자가 평등하게 교육 기회를 접할 수 있도록 하는 것이 중요하며, 이를 위해 기술의 힘을 빌어 학
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