|
특수아동들도 마찬가지이다. 사회에서 가정에서 소외당한 아이들에게 교사의 믿음은 큰 에너지로 작용하게 된다. 아이의 잠재력을 믿는 다는 것, 아이의 이야기에 귀를 기울여 준다는 것, 이러한 간과하기 쉬운 작은 행동하나 하나에도 아이
|
|
|
특수아동의 미술치료 특수아동교육책 참고
이정환 저)아동을 위한 미술교육 - 교문사(1997)
정여주 저) 미술치료의 이해 - 학지사(2003)
정현희 저) 실제적용중심의 미술치료 - 학지사(2006) 아동생활지도 2학년D형]미술치료의 이론적 배경에 대
|
|
|
특수교육』 <<특수 장애 관련 영화감상문>>
1.영화의 줄거리
내 머리 속의 지우개
오아시스
2. 영화 속 주인공 장애의 정의 및 원인
내 머리 속의 지우개
오아시스
3.영화 속 주인공 장애 특징
내 머리 속의 지우개
|
|
|
J. Crawford, Barbara Weber, 역자:김선경(2020), 일상에서의 자폐성장애 영유아 발달지원, 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 특수아의 개념
(2) 자폐아의 개요
(3) 특수아 관련 감상문 - 영화‘증인’
Ⅲ. 결론(나의 생각 및 제언)
참고문헌
|
|
|
감상문 작성을 실시하여 참가자의 장애 인식 변화를 조사한다. 이것은 특별교부금 지원이 없을 경우, 시도교육청별 자체예산을 확보하여 1회 이상 행사 개최하는 것이다.
네 번째로는 장애 체험 활동 등을 통한 장애 인식 개선 추진이다. 특수
|
|
 |
특수성과 다양성의 수용 (우리사회의 문화적 특성 5가지)
●여성성: 하향평준화를 통해서라도 약자의 편에 서서 평등을 이루려는 성향으로 연결된다.
●권력거리: 계층 간에 감정적인 거리감이 크다. 이는 사회적 불평등으로 연결된다.
●불
|
|
메뉴펼치기
