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특수아 상담은 ‘누군가를 고치는’ 것이 아니라, ‘함께 성장하는’ 과정이다. 이 점을 잊지 않고, 상담 현장에 더 많은 이해와 진정성이 깃들기를 바란다. 그 길이 쉽지는 않겠지만, 그만큼 가치 있고 의미 있는 일임을 강하게 말하고자 하
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특수아 상담, 학지사, 2023
이지연, 한수진, 특수아 상담, 양서원, 2020
여광응. (발달장애아 부모 및 교사를 위한) 행동수정의 이론과 실제. 대구: 대구대학교출판부, 2003.
조윤경, 강지현 외, 특수아상담 및 가족지원, 공동체, 2019 Ⅰ. 서론
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특수아 상담이 아동에게 실질적인 도움이 되는 과정으로 자리잡을 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
송현종. 특수아상담, 북앤정, 2023.
권순우. 특수아 상담 및 가족지원: 예비(특수)교사를 위한 이론과 실제. 서울: 창지사, 2023.
고진아, 중복장애
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특수직역연금제도의 차이점
1) 공무원 연금법과 사립학교 교직원연금법 1995년 개정
→ 1996년 1월 1일 이후 임용된 자에 대해서는 연금수급연령제도가 도입
① 특수직역연금에서는 일정한 연령에 도달할 것이 급여조건이 아니었으며, 일정 재
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진단
(6) 경추 골절이 발생되는 손상기전
(7) 치료경과 및 예후
(8) 치료
(9) 합병증
2)간호력
(1) 입원과 관련된 정보
(2) 일반적인 건강관리 양상
3)Lab (혈액검사)
4)영상 및 특수검사
5)Medication(약물)
6)간호진단
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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