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체육, 아니 신체를 움직이는 활동들을 즐겨야 한다. 그것이 특수교사로서 필요한 특수체육의 첫 번째 가치라고 생각한다.
*목차
1.특수체육의 정의
2.특수체육의 필요성
1) 신체적 가치
2) 심리적 가치
3) 사회적 가치
4) 장애영역별 특수체육의
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특수체육은 체육이다. 체육은 즐거운 것이고, 나를 움직임으로 표현하는 것이고, 움직임에 몰입되는 과정이다. 특수체육은 대상자가 장애인이다. 각 개인에 맞춰진 최적의 지원과 도움이 주어질 때 그 효율성이 극대화 될 수 있다는 말이다.
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육활동을 하는데 큰 도움이 되어주었을 것이다.
이런 측면에서 보면 ‘진짜’ 체육이라는 것은 일반 학교에서 행해지는 체육교육이 아니라 특수체육임을 필자는 생각한다.
-참고자료-
* 다음 사전 (enc.daum.net) - 기흉에 대한 정보.
* 장애의 이
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대표역자 김의수, \"특수체육과 장애인스포츠\", 무지개사, 2006 Ⅰ. 특수체육(adapter physical education)의 정의
Ⅱ. 특수체육의 목적 및 목표
Ⅲ. 장애인 교육에 있어서의 체육의 의의
Ⅳ. 장애인 체육활동의 필요성 및 역할
Ⅴ. 참고문헌
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체육은 일반이 추구하는 체육과 같다. 그러므로 체육의 내용과 추구하는 방향이 같다. 그러나, 적용방법은 장애인에게 합당한 것이 되어야 한다.
그간 특수체육을 정의하는 과정에서 “특수(special)\'라는 개념과 ‘적응(adapted)\'이라는 개념을
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필요성 및 목적
B. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
A. 동작교육의 교육적 가치
1. 동작교육의 개념
2. 동작교육의 교육적 가치
B. 유아동작교육의 내용
1. 발달적 게임
2. 교육체조
C. 발달적 게임과 교육체조를 통
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정의 ……………………………………15
2) 경호체력 운동의 목적과 필요성 …………………15
3) 경호체력 훈련 방향 ………………………………16
2. 일반무도의 유형별 특성에 따른 수련방법 …17
1) 일반무도의 유형별 특성 ……………
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정의 6
3. 경호무도의 가치 8
1) 사회적 가치 8
2) 정신적 가치 10
3) 신체적 가치 12
4. 경호무도 수련의 목적 13
1) 기법면 13
2) 신체면 13
3) 정신면 14
4) 지식면 14
5. 경호무도의 특성 15
6. 경호무도로서
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필요성 및 목적············································ 1
2. 연구의 방법························································ 4
Ⅱ. 이론적 배경·······················
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정의
2. 개념
3. 역사
1) 선사문명시대
2) 합리적 의학시대
3) 종교영향시대
4) 제도적인 치료시대
5) 20C의 레크리에이션운동
Ⅱ. 본론
1. 목적
2. 필요성
3. 영역
1) 영역
(1) 치료중심적 레크리에이션
(2) 특수 레크
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(주)어울림특수체육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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정의했습니다. “혁신적인 기술과 서비스를 통해 고객의 삶의 질을 향상시키고, 지속 가능한 경제적 가치를 창출하는 기업”이라는 비전을 중심으로 전략과 조직 문화를 구축했습니다.
장기 목표는 단계별로 구체화했습니다. 단기적으로는
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장애아들은 활동에 제약이 있기 때문에 소극적일 수밖에 없는데, 특수체육은 신체발달과 함께 그 소극적 틀을 깨치고 나가는 데에 큰 역할을 합니다. 이러한 긍정적인 변화는 특히 자폐성 아동들에게 더욱 확인히 나타납니다. 저는 현장에서
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특수체육교사로 지원한 동기이기도 한데, 때문에 장애아들을 더욱 살뜰히 돌보며 교육시킬 수 있습니다.
저를 채용해주신다면 아이들 개개인이 만족할 뿐만 아니라 그 가족에게까지 흐뭇한 미소를 선사할 수 있는 역량있고 인간적인 체육교
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강화: 학생들의 안전을 최우선으로 생각하여 안전 교육을 강화하고, 올바른 운동 자세 및 기술 교육을 통해 건강 증진과 체력 향상을 도모합니다. 또한, 생활 체육 활동 권장과 건강한 식습관 및 생활습관 교육을 통해 학생들의 건강한 삶을
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체육교사 면접빈출질문
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