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학습. 서울:교학사 ꊱ 프로젝트법에 대한 교수학습법 및 평가법에 대한 내용 서술 1. 프토젝트법의 개념 2. 프로젝트 학습의 특징 3. 프로젝트 학습의 절차 4. 프로젝트 학습의 과제 5. 프로젝트법과 문제해결법의 차이점 ꊲ 프
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  • 등록일 2004.03.21
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학습의 기본 원리 2. 도덕과 교수-학습의 과정·절차로서의 수업 모형 3. 도덕과 교수-학습의 일반 모형 4. 도덕과 교수-학습의 주요 모형들 5. 도덕과 교수-학습 방법의 분류와 적용상의 유의점 6. 교사 중심의 가치전수 방법 7. 학
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  • 등록일 2004.12.10
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특징 Ⅲ. 인터넷언론 선거보도의 원칙 1. 선거와 관련된 공직선거및선거부정방지법의 기본원칙 2. 공직선거법과 선거보도의 자유 3. 대선(예비)후보 토론회의 적법성 여부 4. 오마이뉴스 대선후보토론회의 적법성 여부 Ⅳ. 인터넷언론
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  • 등록일 2008.10.03
  • 파일종류 한글(hwp)
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) • 토론 및 토의 진행 책임 • 통합 담당(모두의 의견을 하나의 의견으로 통합한다) • 정리 담당 • 발표 담당 수업계획 주제중심 통합학습을 위한 NIE식 수업 모형 방안 소 주제의 정교화와 역할 분담 예시
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  • 등록일 2008.01.22
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이루어지지 못하고 있다. 1. 성격 : 교육과정 개정 철학의 혼재 2. 목표 : 목표 영역의 분절과 협소 3. 내용 : 내용 선정과 조직의 논리적 관행 4. 교수학습 방법 : 교사중심의 교수학습 방법 방향 5. 평가 : 평가의 획일성과 타율성
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  • 등록일 2009.03.25
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비형식적이든 형식적이든 어떠한 형태로 교사 자신에게 격려와 자극을 줄 수 있는 누군가를 갖는다는 것은 교사의 정신적 건강과 교사로서의 역할 수행을 도와주는 매우 중요한 요인이 된다. 1. 교사의 역할 2. 교사의 갈등과 해결 방안
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  • 등록일 2005.09.06
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학습 자료 구성 및 활용 방법, 교실에서 현장으로 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 개념과 분류 1. 경험학습(learning by doing) 2. 현장견학(field trip) Ⅲ. 현장체험학습(현장학습)의 특징 Ⅳ. 현장체험학습(현장학습)의 필요성
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  • 등록일 2010.03.20
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체벌 3. 5세 아동 선별입학 4. 보충수업, 자율학습 5. 수준별 교육과정 운영 6. 학교 평가제도의 도입 7. 입학시험제도의 변화 8. 용모 검사 9. 기초학력평가의 실시 10. 형성평가 및 수업평가의 강조 11. 종합생활기록부의 활용 Ⅲ. 결론
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  • 등록일 2006.12.23
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역할 관련 이론 1. 사회화이론(의식적) 2. 동일시이론(무의식적 부모행동 모방) 3. 인지발달이론 Ⅳ. 성역할의 영향 요인 1. 생물학적 요인 2. 문화적 기대 3. 부모의 역할 4. 아버지 역할 5. 형제의 역할 6. 또래 및 교사의 영향 7. TV의 영
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  • 등록일 2009.03.21
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기능을 평가함을 목적으로 하는 개방형 과제(open-ended task)를 사용 3) 수행평가의 기법 -수행평가의 기법으로는 개별 프로젝트, 집단 프로젝트, 면접/구두 발표, 반응 구성 질문, 논술, 시범, 및 학생 작품의 포트폴리오 기법들이 가장 널리 사용
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  • 등록일 2009.03.13
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