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필요성 3. 유아교육의 지역사회연계서비스 프로그램의 영역 1) 지역사회 홍보 2) 지역사회봉사 3) 지역사회 참여 4) 지역사회 자원동원 4, 아동의 사회생활 영역
결론: 지역사회 연계 프로그램 사례
참고문헌
서론
유아의 발
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외(2003), 청소년 문제 행동, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교훈육의 의의
Ⅲ. 학교훈육의 실태
Ⅳ. 학교훈육의 전략적 방법
1. 지배전략
2. 협력전략
1) 학생참여
2) 토론
3) 동기화
4) 우애
Ⅴ. 학교훈육 관련 시사점
참고문헌
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학습
2) 동영상 학습
3) 따라가기 학습
2. 학습자 주도형
1) 탐색형 학습
2) 상호작용 학습
3) 토론형 학습
3. 혼합형
Ⅳ. E-Learning(이러닝)의 특성
1. e-Learning의 장점
1) 학습자
2) 교수자
2. e-Learning의 특성
1) 적극적 상호작용성
2) 자기주
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학습방법의 훈련이 영재성을 지닌 학생들에게도 유용할 수 있다. 영재학생들의 경우는 보다 창조적이고 생산성 있는 아이디어를 가지고 과제에 임하기 때문에 일반적인 과제 수행 절차의 강요를 통해 이런 학습 전략을 억제시켜서는 안 된다
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필요성
Ⅲ. 콜버그 정의공동체이론(접근법)의 교육목표
Ⅳ. 콜버그 정의공동체이론(접근법)의 교육과정
Ⅴ. 콜버그 정의공동체이론(접근법)의 평가
1. 이론적 적합성
1) 자유주의적 관점에서의 평가
2) 규범적 모델로서의 평가
3) 도덕
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토론회
④ 독서공개좌담회
⑤ 실습 또는 워크숍
⑥ 비디오 또는 영화 시청
⑦ 인형극 또는 역할극
⑧ 수업참관
2) 개별모임
① 개별면담
② 가정방문
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토론회
④ 독서공개좌담회
⑤ 실습 또는 워크숍
⑥ 비디오 또는 영화 시청
⑦ 인형극 또는 역할극
⑧ 수업참관
2) 개별모임
① 개별면담
② 가정방문
③ 놀잇감 대여
④ 도서 대여
⑤ 보조교사
3) 통신에 의한 부모교육
① 안내 책자
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수업의 기본원리
(3)가상수업의 장·단점.
(4) 가상대학의 유형
(5) 가상대학의 현황과 향후 과제
2. e-Learning과 교육공학
(1) e-Learning의 개념과 특징
(2) e-Learning의 잠재력과 가능성
(3) 기업의 사이버 연수와 교육공학
3. 결론 1. 가상대학과 교
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개선을 위한 方法 提示.................................9
◦ <구운몽>의 수업절차모형.............................................11
● 결론.................................................................13
參考文獻........................................................15
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특징
4. 역할 연기의 장점
5. 역할 연기의 단점
6. 역할 연기의 방법과 절차
7. 역할연기식 조회의 활용효과
Ⅱ. 역할 놀이 학습 모형
1. 역할 놀이의 기능
2. 역할 놀이 수업 모형의 적용 조건
3. 평가 및 피드백
역할 놀이 학습 지도안(
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