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을 통하여 질서 및 준법정신을 함양하여야 한다. 정보화사회에서 더욱 두드러지게 나타나는 비인간화 된 우리 사회의 병폐를 제거할 수 있는 인맹퇴치를 위한 인성교육은 우선 자발적이고 능동적인 참여가 선결조건이다. 특히 2002년 월드컵
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인성교육이 보다 효과적으로 이루어지기 위한 차원으로서 교사와 행정가 및 학습자들 간의 따뜻하고 지지적인 인간관계, 학습자들의 잠재적 교육과정 의 표면화, 주입보다는 이해를 통한 교수, 의미 있고 도전적이며 학습자 중심적인 교육내
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교육내용과 방법을 다양화 한다.
- 제6차 교육과정을 통하여 추구하는 인간상은 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사 람, 도덕적인 사람이다. 이를 구성하기 위한 교육과정의 구성방침은 다음과 같다
(2) 개정의 특징
1. 교육과정 결정의
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교육과정에 대한 유아교사의 의미구성과 실천계명대학 교 대학원. 박사학위논문.
나성식(2001). John Dewey의 아동중심교육철학에 나타난 교육적 경험의 개념과 관련개념 탐구. 중앙대학교 대학원.
김정원,김유정,이효정(2008). 영유아를 위한 교수
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위한 창업대학
(11)다문화학당
<서울글로벌센터 생활상담 이성옥 님과의 인터뷰>
Ⅲ. 안산시 외국인 주민센터
1. 안산시 외국인 주민 센터 소개
2. 교육활동
1) 한국어 교육
2) 직업능력개발교육 및 컴퓨터 교육
3) 다문화 이해
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육성’이다.따라서사람존중,자연존중,우리전통문화존중등의정신이각론에잘반영될수있도록하는것이개정의핵심으로꼽았다.철학을 겸비한교육과정지향이라는특징외에또다른특징으로는‘실생활중심’을들수있다.
이번 2007년개정유치원교
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다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. 1. 영화 <증오>에 대하여
1) 개괄적 설명
2) 마티
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교수학습 방법 및 자료들을 접할 수 있는 기회를 확대해 줌으로서 담당 교원의 시야를 국내에서 국외로 넓혀주어야 한다.
3) 영재교육 연구회 활동
영재교육 연구회를 중심으로 영재교육 담당교원의 전문성 신장 및 상호 정보공유를 위한 특
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과정
1) 육아의 경험부족 및 준비부족과 관련된 지식부족
2) 신생아의 넓은 체표면적과 관련된 체온유지 능력 저하 위험성
3) 방어능력의 미숙과 관련된 감염위험성
4) 피부의 미성숙 및 기저귀 착용과 관련된 피부손상 위험성
5) 근골격계
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교육하는 보다 체계적인 프로그램이 필요하며 일차적으로 학교 교육과정 안으로 다문화 이해과정이 흡수될 필요가 있다. 일차적으로 학교장 재량학습 프로그램, 동아리 활동 등에 다문화 이해교육을 도입하고 담당 교사들을 위한 연수 프로
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