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비만이 되기 쉽다. 1 INTRODUCTION
비만이란 무엇인가?
2 비만의 생물학적 접근
Leptin insulin, UCP(신진대사율)
3 비만의 심리학적인 접근
(1) 밥그릇을 비우는 미덕
(2) 거식증 and 폭식증
(3) 비만인사람들의 자기 인식
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비만도에 미치는 효과, 박사학위논문
● 손숙미(2007), <영양교육 및 상담의 실제>, 라이프사이언스
● 정옥분(2007), <발달심리학>, 서울 : 학지사 1. 서 론
2. 비만의 정의
3. 아동비만의 특징 및 영향
4. 가정에서 발생하는 아동비만
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기와 학령기(아동기)의 발달단계 및 특징
#1 유아기 발
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
이상심리학 - V. Mark Durand, David H. Barlow 저 / 정경미 외 5명 역 / 사회평론아카데미
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인지심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 / 한국
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신체 및 운동발달
I. 신체발달
II. 운동발달
III. 신체/운동발달의 성차
IV. 아동 비만
V. 학년별 신체/운동 특징
1. 1학년(6~7세)
2. 2학년(7~8세)
3. 3학년(8~9세)
4. 4학년(9~10세)
5. 5학년(10~11세)
6. 6학년(11~12세)
* 참고문헌
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