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트너입니다. 저는 부모 교육 프로그램을 체계적으로 설계하여, 부모가 아동의 간호에 적극적으로 참여하고, 동시에 정서적으로 지지를 받을 수 있는 환경을 만들고자 합니다.
그리고 이를 위한 연구 방법에 있어서 저는 정량적 분석과 정성적
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대학원 진학을 준비하면서 단순히 학문적 역량뿐 아니라 연구자로서 갖추어야 할 태도에 대해서도 많이 고민했습니다. 연구라는 것은 늘 새로운 문제를 발견하고, 그것을 해결하기 위한 방법을 치열하게 탐구하는 과정이라고 생각합니다. 그
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극적으로 참여하여 동료 연구자들과 활발히 교류하고자 합니다.
아울러 전 성실성과 꾸준함을 제 강점으로 꼽을 수 있습니다. 특수교육은 인내와 지속적인 노력이 요구되는 분야라 생각하는 바 아동 한 명 한 명의 변화가 단기간에 나타나지
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는 길이다. 특히 소프트웨어 엔지니어로서 대규모 시스템을 설계하거나, 인공지능 솔루션을 개발해 사회 문제를 해결하는 데 기여하고 싶다. 어느 길을 가더라도 내가 세운 목표는 동일하다. 바로 “기술로 사람의 삶을 더 낫게 만드는 것”
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소프트웨어를 적극적으로 활용하여 실제 데이터를 다루는 능력을 배양할 것입니다.
3) 연구 경험 축적
교수님들의 연구 프로젝트에 참여하거나 연구실 활동에 적극적으로 임하며, 실질적인 연구 경험을 쌓고자 합니다. 예를 들어 특정 지역사
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기술철학과 공학적 실증 연구를 융합하는 연구자로 성장하고, 사회적으로는 기술이 인간적 가치를 증진하는 방향으로 발전하도록 기여하는 것이 저의 비전이라 할 것이겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
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합니다. 아울러 정책 연구 기관이나 국제 기구, 혹은 기업의 기술 전략 부서 등 다양한 영역에서 활동하며, 연구 성과를 실제 정책과 제도로 연결하는 다리 역할을 하고 싶은 것입니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
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전반에 영향을 미치는 핵심 인프라입니다. 바야흐로 전 이곳 명문 간판대학인 연세대학교 대학원에서의 학문적 수련과 연구를 통해 이러한 비전을 실현하는 연구자가 되고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
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지니고 있습니다. 무기이자 도구이고, 갈등의 원인이자 협력의 계기가 될 수도 있습니다. 전 그 양면성을 깊이 이해하고, 균형 잡힌 시각에서 연구를 이어가는 학자가 되고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
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연구자들과의 토론, 협력 연구, 다양한 프로젝트 참여를 통해 제 시야를 넓히고, 다른 이들의 경험을 제 것으로 받아들이며, 동시에 저의 경험을 나누고 싶습니다.
저는 완벽하지 않습니다. 때로는 글이 매끄럽지 못하거나, 연구 과정에서 길
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