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프로그램의 다양화
Ⅶ. 독일의 유아교육(유치원교육) 사례
1. 장난감 없애니 상상력「쑥쑥」
2. 무(無)에서 유(有)를
3. 감정 기상도
4. 예상과 실제
5. 숲 유치원
6. 위대한 스승
7. 모든 생명을 사랑하라
8. 독일 「숲 유치원」의 특징
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특징을 반영한 멀티미디어 자료의 개발”, 한국어교육 제16권3호, 국제한국어교육학회, 109-135쪽.
서영석 외(1996), “교육용 멀티미디어 데이터 라이브러리 연구개발”, 한국교육개발원 부설 멀티미디어교육연구센터.
유재택 외(1998),“교육용
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특징
4. VOD 서비스 분류
5. VOD 요소 기술
6. VOD 컨텐츠
7. 세계 여러나라들의 현황
8. VOD 서비스의 미래
<참고 문헌> 1. VOD 서비스의 정의
2. VOD 서비스의 종류
3. VOD 서비스의 특징
4. VOD 서비스 분류
5. VOD 요소 기술
6. VOD 컨텐츠
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음악 교육과정 및 1학년 음악 학습 지도 방법 및 교재, 국악 교육 제 13집, 한국 국악 교육 학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육과 학교교육학 이론
Ⅲ. 독일의 직업교육 이론
1. 산학연계 훈련프로그램
2. 직업학교
3. 기타의 직업학교
4. 현장
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특징
1) 정의
2) 특징
2. 가정폭력에 관한 잘못된 통념
3. 가정폭력의 실태
1) 아내폭력
2) 노인폭력
4. 가정폭력의 유형
1) 신체적 유형
1-1)상담사례
2) 성 적 유형
2-1)상담사례
3) 정서적 유형
3-1)상담
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특징과 활용 방법
4) 지도상 유의점
5) 지도교사의 역할
2. 단원별 지도 내용
Ⅸ. 향후 교과재량활동의 발전 방안
1. 교과재량활동 과목개설?운영방법?지도교사 배정
1) 교육정책 차원
2) 교육청 차원
3) 단위 학교 차원
4) 교사 차원
2.
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특징
3. 만들기와 활동방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅲ. 전문가학습
1. 이론적 기초
1) 필요성 및 목적
2) 열린 교육과 협력 학습
2. 특징
3. 적용 적합 단원(영역)
1) 지식 영역
2) 언어 사용 기능 영역
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특징과 정치
1) 쌍방향성
2) 협송 전달
3) 하이퍼텍스트 링크
4) 직접접근
2. 인터넷을 통한 정치적 성향의 변화
Ⅴ. 미디어정치의 양면성
Ⅵ. 인터넷정치의 활용능력과 실태
Ⅶ. 미디어정치와 현대민주주의의 위기
Ⅷ. 한국정치의
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특징
4. 정보화 사회와 멀티미디어(Multimedia)
5. 정보화 사회와 사이버스페이스
6. 정보화 사회 속의 목회
Ⅲ. 정보화 사회의 인터넷 현황
1. 인터넷이란?
2. 국내 인터넷 현황
(1) 국내 인터넷 연결 현황
(2) 인터넷
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TV>
<파워에이드 - 2011-05-01 / TV >
<우루사 - 2010-12-25 / TV>
<에쓰오일 - 2006-05-01 / TV>
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<LG화학2 - 2004-07-23 / 신문>
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