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(59.1)
68.4
(34.2)
여
74.4
(37.2)
125.6
(62.8)
131.6
(65.8)
연령
20대이하
76
(38.0)
124
(62.0)
73.6
(36.8)
30대
88.6
(44.3)
111.4
(55.7)
47.4
(23.7)
40대
73.8
(36.9)
128.2
(64.1)
48.8
(24.4)
50대이상
66.2
(33.1)
133.8
(66.9)
30.2
(15.1)
계
77
(38.5)
123
(61.5)
200
(100)
[표 11] 2006광명음악밸리축
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발파 8 모의 조립장치를 사용하였고, 한 달 동안 손 기능 증진 프로그램을 실시하여 프로그램 실시 전과 후의 비교를 통한 작업능력에 미치는 영향을 보고자 하였다. 그 결과는 Box & Block test 는 우세손 비우세손 모두 통계적으로 유의하였고, Pu
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프로그램을 수용함으로써 사람의 움직임이 가장 낮은 지역의 활성화를 도모한다. 인사동의 갤러리, 화랑, 공방과 같은 적극적이고 동적인 프로그램과 기존 낙원상가의 음악적 아이덴티티, 돈화문로의 국악, 영화의 요소, 탑골공원의 녹지 공
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현황 및 문제점
1. 지역아동센터의 현황
2. 지역아동센터의 문제점
Ⅳ. 지역아동센터 활성화 방안
1. 예산 확충
2. 프로그램 개발
3. 시설 확충
4. 전문인력 확보
5. 지역사회 연계
Ⅴ. 결론 및 제언
<참고문헌>
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사회정책 및 프로그램 현황과 문제점
1. 성폭력의 사회정책 및 프로그램 현황
2. 성폭력 대책의 문제점
Ⅴ. 성폭력 문제점에 따른 해결 및 대책방안
1. 사전적 대책방안
2. 사후적 대책방안
3. 실천적 대책방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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프로그램 이론적 원리 ……………………………… 17
1. 놀이와 교육 ………………………………………………………………… 17
2. 사회조화모델 ………………………………………………………………… 20
3. 인간중심 상담이론
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필요
4. 사고방식 변화 및 사회적 인식제고
5. 세대간 교류 프로그램 개발
6. 노인 여가 교육 프로그램
7. 노인여가시설의 확충과 정비 및 프로그램 개발
8. 전문 인력의 양성
9. 노인생활체육의 활성화 프로그램 개발
Ⅵ. 결론
참고문헌
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도입
2. 유기농산물 인증제도
3. 유기농산물 가공품 인증 및 표시제도
Ⅴ. 우리나라의 유기식품 관리제도의 문제점 및 개선방안
1. 관리제도의 문제점
2. 관리제도의 개선 방안
Ⅵ. 결 론
1. 요약
2. 결론
[ 참고문헌 ]
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열린교육과 협동학습의 차이점
<표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점
<표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차
<표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법
<표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형
<표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준
<표 Ⅲ-
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과제 수행 방법과 능력을 개발하도록 한다.
비판적, 분석적으로 사고할 수 있게 한다.
2) 프로그램의 유형
전국경시대회
초등학교 4~6학년, 중학생, 고등학생대회로 나뉘며 학생 4명이 한 팀이 됨
방법: ①4가지 기준에 의해 문제를 해결한다.
(
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