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다고 생각하는지 아래 항목에 따라 기술해주십시오.
-문제 상황 요약
-문제 원인 및 도출 방법
-해결 방안 탐색
-해결방안 적용
-효과성 여부와 이유
6. 당신이 속했던 조직(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)안에서 당신과 의견이나 생각이
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님이 드시는 요리를 제가 조리하게 되었으며, 신입사원 후배 맨토가 되어주기도 하였습니다. ○○○호텔 VIP만 이용할수있는 라운지에서 1~2년 동안 제가 담당하여 조식,석식을 조리하기도 하였습니다.
입사 후 포부
사람이 한 평생을 살면서
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최대한 아이들 각자에 맞게 도움을 주려 노력합니다. 그렇게 노력한 것이 결실을 맺어 제가 가르친 학생들이 학습부진을 해소하기도 했습니다. 이런 과정을 통해 가르침의 보람과 기쁨을 느꼈고, 아이들을 진심으로 도와주려하고 아이들이
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도했더니 점점 더 성적이 올랐습니다. 성적이 오르자 수학에 관심이 없었던 아이들이 수학을 점점 더 좋아하게 되었습니다.
입사 후 포부
저는 학생들에게 내용이 내실있으면서, 마치 나무가 땅에 내딛을 때 뿌리가 깊게 박혀야 지탱 할 수
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전 과외를 하며 학생들에게 영어는 피할 수 없는 과목이므로 삶의 가장 친한 친구가 되게 하라고 늘 강조했습니다. 그냥 시험마다 순간순간 좀 더 나은 점수를 얻기 위해서 힘들게 억지로 암기해야하는 과목이 아닌, 내 꿈의 발판이 될 소중
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렇게 재미있게 하시는 분은 처음 본다’ 고 칭찬해 주신 것을 아직도 잊지 않고 마음에 새겨 그 어디에 근무하든 나에게 주어진 시간이 가장 소중하다고 생각하고 책임감 있게 임할 것입니다. 학교의 업무 또한 어떠한 일이 주어진다고 해도
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일 할 수 있다면 정말 보람될 것이라고 생각합니다. 제게 그 귀중한 기회를 주신다면 제 발걸음에 힘을 불어 넣어 부족한 것은 채우도록 노력할 것이며 더 새로운 것을 향해 최선을 다해 달려가는 사원이 될 것입니다.
입사 후 포부
제가 처음
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가 시작되기 전에 일본인 주재원에게 한국어를 가르치는 아르바이트를 하게되었습니다. 이러한 경험들을 바탕으로 그 후에는 ○○○○병원 방사선과 과장님께 일본어를 가르치는 아르바이트를 1년정도 하면서, 누군가에게 내가 알고있는 것
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다. 매 수업마다 아이들한 명 한 명 번갈아 가며 눈을 맞추고 이름을 부르며 수업했습니다. 일주일에 한번은 학생과 1:1 상담 후 해당 학부모님께 상담전화를 드리고 상담내역을 메모해 학생의 컨디션이 어떠한지 파악했습니다. 또한 뒤쳐지는
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에는 그저 용돈이 필요해서 시작한 아르바이트였지만, 학생들과 소통하며 점점 그들에게 내가 알고 있는 것을 나누는 일이 얼마나 즐겁고 보람찬 일인지를 깨닫게 되었습니다. 이 계기로 학생들과 소통을 할 수 있는 일을 해야겠다고 결심하
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