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타이머 관리 및 직무교육 시 유의사항
▶ 파파트타이머를 대상으로 직무교육을 할 때에 직원이 무심코 행할 수 있는
문제에 대해서 안다.
파트타이머를 대상으로 직무교육을 할 때에 직원이 무심코 범할 수 있는 오류사항을 파악한다.
1. 직
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교육 사례. 한국외식산업연구소(주). 2005. 11
-‘금주의 랭킹 TOP5 : 좋아하는 커피 전문점 . 김선미 기자.
동아일보. 2003-12-25
-‘할리스 정수연 대표…스타벅스 누를 신선한 원두 사용‘. 고은경 기자.
파이낸셜 뉴스. 2006-5-26
-‘그윽한 커피향과
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partnerships between the State and enterprises. ILO. Ⅰ. 고용형태의 다양화와 비정규근로자의 활용
1. 비정규직 근로자의 증대 배경
2. 비정규직 근로자의 개념정의
3. 노동시장상황과 고용형태
Ⅱ. 단시간근로자(파트타이머, 아르바이트)의 활용
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교육을 통해 각 매장에 교육을 보내고, 근무 후 일정시간이 흐르면 수시로 해당 바리스타 또는 매니저, 슈퍼 바이저라고 하는 진급 대상들의 교육이 이루어지고 있으며 아르바이트나 직영파트타이머에게도 이러한 교육의 기회를 줌으로써 회
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) 운용 사례
Ⅷ. 한솔교육의 비정규직(비정규근로자) 운용 사례
1. 비정규직 활용부문
1) 노동시간형
2) 전략형인재
2. 비정규인력의 효율적 활용방법(인식전환)
3. 문제점 및 주요 개선안
1) 기본방향
2) 주요개선사항
참고문헌
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