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성인학습자 지도시 유의할 사항
1) 학습공동체 형성
2) 격려와 동기부여
3) 학습의 정리와 반복
5. 성인학습자의 유형에 따른 교육방법 제안
1) 자기주도형
2)
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페다고지(pedagogy)가 이 시점을 시작으로 하여 성인 교육학, 즉 안드라고지라는 개념이 탄생하게 되었다.
앤드라고지(andragogy)는
- 중략 - 페다고지와 엔드라고지의 개념 및 특징에 대해 논하고 성인학습자의 유형에 따라 어떤 교육방법
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유형
3) 교수매체의 의한 유형
4) 학습자 조직의 의한 유형
3. 앤드라고지와 페다고지의 특성 분석
1) 앤드라고지의 개념과 특성
2) 페다고지의 개념과 특성
3) 앤드라고지와 페다고지 비교
4) 평생교육의 특성
4. 성인학습자의 인
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학습자라 할 수 있다. 따라서 학습자중심의 평생학습사회에서 성인교육프로그램 제공자들은 이러한 이상적인 유형의 학습참여를 촉진하고, 유지시키려는 노력이 이루어져야 함을 강조하고 있다. 이상에서 살펴 본 바와 같이 성인학습자는
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성인교육의 실천적 기초, 학지사 (p144-p147)
4) 김진화 저(2006), 평생교육방법 및 실천론, 서현사 (p68-p74)
5) 배장오 저(2003), 평생교육의 이해, 서현사, (p16-p18)
6) 임종운 외 공저(2003), 평생교육개론, 홍익재 (p58-p60) 1. 들어가며
2. 페다고지의
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