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계획서
(1) 교육의 주제
성공적인 금연으로 자신 및 가족들의 삶의 질 향상
(2) 교육의 목표
흡연으로 발생되는 다양한 질환들에 대해서 이해하고 금연으로 인한 건강 및 삶의 질 향상을 인식하기
직업적 목표 의식과 삶의 목적을 수립하여
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행정 및 정책, 교육과학사
김영주 역(2007) 평생교육경영, 지구문화사
오혁진(2005) 평생교육경영학, 학지사
최은수 외(2010) 평생교육론, 학지사
한숭희(2009) 학습사회를 위한 평생교육론, 학지사
김진화(2008) 평생교육방법론 및 실천론, 서현사
기
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행정감사자료
법인세, 부가세 신고서
제급여명세서, 퇴직정산
사업계획서/실적서/
평가서 등은
CD보관, 원본 폐기
각종 통계자료 등은
CD보관, 원본 폐기
3년
* 노동법에 관련된 문서 보존
* 통상의 회의록
* 시장조사 홍보등 기획관계 서류
* 경
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학업과 시험에 대한 심적 부담을 느꼈던 것 같다.
그동안은 위와 같은 꿈을 꾸면서도 현실이 아닌 꿈이라 대수롭지 않게 넘겼었다.
꿈은 현실과 반대라고 하지만 이러한 꿈을 꾸고 나면 몸과 마음이 힘들기 때문에 불필요하게 나의 에너지를
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용한 학습 계획
⑤ 단계 : 행정적, 정책적 진단
< 중년여성의 건강증진 운동 > : 계획서 작성
- 장소 : 병원 내 소강당
- 기간 : 2019년 5월
- 대상 : 본원 내 상주하는 간병인
⑥ 단계 : 수행 1시간 분량의 학습지도 계
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편입집행(학교카드 사용)
경기지도자(체육코치)에 대한 신분안정성 제고 및 처우 개선
□ 추진방향
운동부 관련 음성적 자금 조성 근절 및 제재 강화
드래프트 학교지원금을 포함, 운동부와 관련한 기부(모금)금품은 학교회계(학교발전기금
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3) 3단계 : 행동 환경적 진단
4) 4단계 : 교육적 조직적 진단
5) 5단계 : 행정 정책적 진단
6) 6단계 : 수행
7) 7단계 : 과정평가
8) 8단계 : 영향평가
9) 9단계 : 결과평가
4. 한 시간분량의 학습지도계획서
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 콜센타직원에 대
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학과별 운영계 획/전문 교과 교수학습과정안/교수학습자료 개발 및 활용실적/실습 기자재 확보 및 활용실적/ 산업체 및 직무연수실적/최근 5년간 취업현황 자료 등
정보교육분야 : 정보화연수(직무자율연수) 이수실적/사이버가정학습 회원수
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가능성 요인(Enabling factor)
(3) 강화성 요인(Reinforcing factor)
5) 5단계 : 행정 정책적 진단
6) 6단계 : 수행
7) 7단계 : 과정평가
8) 8단계 : 영향평가
9) 9단계 : 결과평가
4. 한 시간분량의 학습지도계획서
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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