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(2) 가치지향성 토론：소프트/구체적 주제
3) 텔레비전토론에 참여하는 사람들
(1) 사회자
(2) 패널：전문가와 일반인
(3) 일반시청자
4) 토론의 지식：전문적 지식과 대중적 지식, 사적 경험
5. 맺는말：공론장으로서의 TV토론의 한계
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미디어도 계속해 등장할 것인데, 그의 아이디어를 현대에도 깊게 적용할 필요는 없을 것 같다.
그의 책 \'미디어의 이해\'는 그 당시 사람들에게는 아주 충격적이였겠지만, 현재 우리에게는 아직도 골동품과 같이 보인다. 디지털시대를 누리
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방법
II. 본론
1. 외도의 정의
2. TV 드라마에 나타난 외도의 양상 변화
3. 연구대상: TV 드라마
4. TV 드라마 분석
5. 인식 변화의 원인
6. 연구의 한계점
III. 결론
<참고문헌> I. 서론
1. 문제제기
2. 연구방법
II. 본론
1. 외도의 정의
2.
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미디어
2. 개념주의 비디오
3. 개인적 내러티브
Ⅳ. 비디오 설치미술
1. 조각과 공간과 감시
2. 정치적인 것 탐색
3. 서정적인 것 탐색
4. 정체성 탐색
Ⅴ. 디지털 아트
1. 컴퓨터 아트
2. 웹 아트
3. 인터랙티브 디지털 아트
4.
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매스 미디어로 한정하지 않고 인간이 고안한 도구나 기술까지도 포함한다. 맥루한의 이론을 요약하면 이렇다.
먼저, 그는 모든 매체가 인간 능력의 확장이라고 본다.
책은 눈의 확장이고, 바퀴는 다리의 확장이며, 옷은 피부의 확장이고, 전
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방법
Ⅱ. 저널리즘의 위기와 사회문제
1. 미디어의 사회적 기능과 한국 저널리즘의 문제
2. 한국 저널리즘의 사회조정기능 실패
Ⅲ. 저널리즘의 위기와 언론의 사회적 책임
1. 현대 사회의 언론이 가진 사회적 책임
2. 사회적 책임의 존
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역사
4) 라디오 기술의 변화
Ⅲ. 라디오 매체의 사회적 의미
1) 라디오매체의 초창기
2)텔레비전 등장과 라디오
3)현재의 라디오의 위치
Ⅳ. 한국 라디오 방송의 문제점과 대안
1) 문제제기
2)문제점
3)대안
Ⅴ. 정리
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비평가 L.앨러웨이가 60년대 뉴욕으로 옮아가 한 무리의 미국작가 작품을 총칭하여 “팝아트”라고 부름으로써 정착되었다.
1950년대 중반으로부터 발생하여 1960년대를 거치며 전성기를 맞이했던 팝 아트는 이러한 사회적 상황 속에서도 현실
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비평이론의 전 망』, 성균관대학교 출판부, 1994.
정정호 · 강내희 편, 『포스트모더니즘』, 도서출판 터, 1992.
최병우, \'문학교육과 매체의 확장\', 문학과문학교육연구소 편, 『문학교육의 탐구』, 국학자료원, 1996.
최창섭, 『미디어 교육론』
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미디어비평에 관심을 갖고 자신들의 요구를 당당히 밝혀야 하며 신문, 잡지, 라디오, TV 등 제반 매스미디어에 대한 문제의식을 가지고 텔레비전 문화를 재조명하는 작업이 무엇보다도 필요한 것이다. ꊱ 시작하는 말
ꊲ 고정관
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