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과학〉
색 섞기 실험
<뮤지컬관람>
핸델과 그레텔
<코앤코>
〈영어〉
실외자유선택활동
색깔 찾기 그림자 모양 만들기
나들이
산책하기 한줄 기차 산책하기
기본생활습관
어두 울 때 눈에 잘 띄는 색깔은?
친사회적 활동
서로 의상 칭
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교육학, 도서출판삼선, 1996.
정종식, 교육심리학, 교육과학사, 1990. Ⅰ. 교사의 자질
1. 인간으로서의 교사의 자질
2. 전문인으로서의 교사의 자질
Ⅱ. 교육관과 교사의 자질
1. 진보주의와 교사의 자질
2. 전통주의와 교사의
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평가
1) 진로 의사결정 수준에 따른 내담자의 분류
2) 문제의 평가
2. 목표의 설정
3. 문제 해결을 위한 개입
1) 진로 결정자
2) 진로 미결정자
3) 우유부단형
4. 훈습(Working Through)
5. 종결과 추수지도
Ⅳ. 진로상담의 형태
Ⅴ. 진로상담
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음악, 무용, 연극, 문학 등 관람
3) 평생교육실습
평생교육 시설기관을 방문하여 실제 활동을 접하고 실습함으로서, 평생교육에서의 자신을 발전시킬 수 있는 방법
4) 지역사회 교육
지역사회 발전과 관련된 제 요소들 즉, 경제정치문화환경여
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사회 각 분야의 전문인들로 구성된다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 이종태 지음, 대안교육과 대안학교, 민들레(현병호), 2000.
2. 이선숙 지음, 대안학교와 학생들의 생활 이야기, 교육과학사, 2001. ꊱ 대안학교란?
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교육과정을 구성하는 데 목적을 두어야 함 - 과학적 교육과정 운동 주창자들의 한계 : 교육과정 분야에는 방대한 이론적 이해의 여지가 있다는 점을 간과한다. - 중략 - 제1장 학문적 탐구로서의 교육과정 및 평가 제2장 형식도야이론 제3장
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사회사업연구회, 2003년
5. 『인간행동과 사회환경』 / 나눔의 집, 김규수외6명, 2002년
6. 『어린이를 위한 피아제 이해』 / 창시사, M.A.S.플러스커, 2003년
7. 『인지발달』 / 학지사, 정현란, 2001년
8. 『교육심리학』 / 교육과학사, 김남순(1997년)
9.
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미술교육연구회 옮김. 인간을 위한 미술교육. 미진사
- 아동의 성장발달과 미술지도 방향을 구체적으로 연구한 학생이해에 도움을 주는 책.
서울교대미술교육연구회 이규선, 김동영, 전성수 저 미술교육학 개론. 교육과학사(서울 마포구 공
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음악, 미술, 체육교과 정상화
: 음악, 미술, 체육교과 수업시수 확대, 미술실, 체육실, 음악실 확대를 통한 교육여건 조성, 음미체 교사 충원 확대
(2) 사회문화교육에 대한 공적 투자 확대
: 문화기반시설의 확충, 문화기반시설 운영비 확충
(3)
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평가의 구색을 갖추려고 했다.
수행평가는 현재 우리나라의 교육현장에서 그 도입의 목적과 이상에 맞지 않게 실시되고 있다고 생각한다. Ⅵ절에서 이미 살펴보았듯이, 수행평가를 실시하는데 있어서 기존의 평가체제와는 다르게 평가도구
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