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과 실행 등은 모두 STS 교육에서 강조하는 점들이다. 따라서 이러한 공동의 목표를 실현하기 위하여 STS 접근을 통하여 환경교육을 실시할 필요가 있다. 더욱이 최근의 환경문제들은 대부분 과학과 기술의 발달로 인하여 야기된 것으로서 환경
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과 실제. 창지사 이원영 외(2015). 유아미술교육. 학지사 류경화 외(2012). 유아놀이지도. 태영출판사 하순련 외(2010). 유아놀이지도. 양서원 고문숙 외(2011). 영유아 놀이 지도. 양서원 박화윤(2008). 유아의 미술표현 및 감상교육. 동문사 권주희(2007
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  • 등록일 2018.03.30
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교육목표 4) 학습내용 5) 프로그램의 운영(교사역할, 환경구성, 교수학습방법, 교재 교구 구성) 6) 평가방법 3, 구성주의의 이해 1) 이론적 배경 2) 구성주의 프로그램 3) 와이카트 프로그램(구성주의: 하이스코프) 4)
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교육의 이해, 동문사 한상길(2005) 성인평생교육, 양서원 오만록(2004) 학교교육의 이론과 실제, 형설출판사 김동위(2006) 성인교육학, 교육과학사 송병순(2005) 성인교육의 이론과 실제, 원미사 [방통대 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통
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교육사상(교육철학) 1. 생애 2. 성악설 3. 천인지분 4. 예 5. 평가 Ⅶ. 한비자의 교육사상(교육철학) 1. 한비자의 생애 2. 한비자의 사상 1) 진화론적 역사관(進化論的 歷史觀) 2) 이기주의적 인성관(利己主義的 人性觀) 3) 국민도덕과 국가
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교육(지도)프로그램 사례 1. 정서조절 프로그램 2. 자기-확신 프로그램 1) 내용 2) 구성 3. 친사회성증진 프로그램 1) 내용 2) 구성 4. 도덕성증진 프로그램 1) 내용 2) 구성 Ⅱ. STS(과학기술사회)교육(지도)프로그램 사례 1. SISCON(Science in a
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과 위주로 내용 선정하였다. 참고문헌 ◇ 권은경(2012), 독서 태도와 읽기 성취도 분석이 시사하는 학교도서관 독서 교육의 방향, 한국도서관.정보학회 ◇ 심우엽(2011), 초등학생의 놀이 실태와 교사의 인식, 한국초등도덕교육학회 ◇ 이경수(201
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과제도를 도입, 실시하였다. 이 중 자기신고는 교사가 학년 초에 교장의 학교경영방침에 따라 업무 목표를 설정하고, 학년말에 달성도를 자기평가하는 것이다. 당초 신고에서는 담당 직무의 목표를 4개의 평정 항목(학교의 경영, 학교교육의
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평가는 소홀히 하게 만드는 큰 문제점을 지니고 있다. 또, 목표로 설정되지 않는 교육의 부수적인 결과에 대해서는 평가가 이루어지지 않는다. 가르치고 배우는 과정은 미리 설정된 계획대로만 진행되지는 않는다. 교육의 과정은 교육목표로
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평가 개별적 평가를 시행 시험 결과가 공개임을 공지한다. 1. 우리가 일상생활 속에서 지켜야할 공동체 규범을 분야별로 두 가지이상 쓰시오. -5점 5점 분야별로 2가지 이상 서술하였고, 그 내용도 분야별로 대응한다. 4점 분야별로 1가지씩
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