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평가 방식이다. 이와 같은 다각적인 평가 방안을 통해 프로그램의 효과성을 종합적으로 분석하고, 향후 개선 방향을 설정하는 데 중요한 기초 자료로 활용될 수 있다. 이러한 평가 과정은 프로그램의 지속 가능성을 높이고, 더 나은 프로그램
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대학교출판부, 1999.
감정기·진재문, 경남지역 사회복지 시설의 사회화 연구, 경남사회복지협의회, 1999년도 조사연구 보고서(미간행).
김동배 외 3인, "한국자원봉사활동의 관리운영 실태 평가와 지원욕구", 「한국사회복지학」 통원 35호, 한국
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평가 (국립재활원, 2004)
보건소의 지역사회중심 재활사업에 관한 연구 (윤희종, 계명대대학원, 2003)
재가장애인복지서비스 개선방안에 관한 연구 (오경자, 초당대산업대학원, 2003)
보건복지부 홈페이지 (http://www.mohw.go.kr)
에이블뉴스 (http://www.ab
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방향 확립
4. 학교장 역할의 변화
1) 교육적 기능에서 지도적 기능으로 중점이 변화되어야 한다
2) 학교 내부에서의 권한 집중을 분산시켜야 한다
3) 교장으로서 외부 기관이나 관계자와의 관계를 긴밀히 하는 것이다
5. 교원의 집단 사고 활
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평가, ≪교육철학≫ 제 2호, (한국교육철학회, 1980).
신용국(1993), 교육사상사, (서울:양서원)
윤은기(1990), 정보력과 휴먼웨어, (서울:유나이티드컨설팅그룹)
윤천주(1979), 교육사, (서울:서울대학교출판부)
이원호(1983), 교육사, (서울:배영사)
조
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종합관리시스템)
Ⅳ. 은행위험(은행리스크)의 감독
Ⅴ. 은행위험(은행리스크)의 신용위험
Ⅵ. 은행위험(은행리스크)의 시장가치
Ⅶ. 은행위험(은행리스크)의 금리관리방법
Ⅷ. 향후 은행위험(은행리스크)의 내실화 방향
1. 비금리
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2. 중소기업의무비율
3. 자회사 관련 규제
4. BIS기준 자기자본비율
5. 자산운용
6. 유동성 유지
Ⅵ. 은행 관련 직업
1. 직업의 특성 - 은행원
2. 적성 및 능력
3. 준비 방법
4. 전망
5. 관련 학과
Ⅶ. 은행의 미래
참고문헌
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평가』, 교육 과학사 Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론 2~8
1. 학교에 대한 관점 2~5
1) 옹호하는 입장 2
2) 비판하는 입장 3
3) 학교에 대한 반성과 과제 4
2. 교육과정 모형 5~8
1) 전통적인 교육과정 5~6
2) 교육과정의 새로운 방향 6~7
3)
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평가와 과제’ 2005 (월간)노동리뷰= (Monthly)Labor Review
인터넷
한국사회보험연구소 - http://www.kisi.org/
http://www.welco.or.kr/ 근로복지공단
http://www.job.go.kr/ 고용지원 센터 “ 고용보험 정책”
I. 고용보험이란 무엇인가 ?
1. 고용보험의 의의
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서론
Ⅱ. 본론
1. 판단 예측
1) 판단 예측의 개요
2) 판단 예측을 사용하는 상황
2. 판단적 예측기법
1) 델파이기법
2) 정책델파이기법
3) 교차 영향분석기법
4) 실현가능성 평가기법
5) 시나리오 예측기법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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