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방향
1) 자기주도적 학습을 위한 수업 장학
2) 학습 원리에 따른 수업 장학
Ⅴ. 사회과교육(학습, 수업)과 자기주도적학습
Ⅵ. 사회과교육(학습, 수업)과 양적연구
1. 이론의 부족
2. 방법론
3. 연구 설계
4. 가설들
5. 중요 변인의 정의
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3) 연혁
4) 주요 사업
5) 운영목표
3.방문소감 및 비평
1) 국가 사회복지사업에서 방문 기관의 역할
2) 해당 분야에서 요구하는 사회복지사의 자질과 나의 적성 여부
3) 인상적인 내용
4) 기관 현황에 대한 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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방법
1) 식생활 지침
2) 영양 관리 기준
3) 노인 식생활 안전관리 정책 과제
4. ‘2015년 한국인 영양소 섭취기준‘을 참고하여 65세 이상 노인의 영양소 섭취 기준을 19~29세 성인(남녀)의 영양소 섭취기준과 비교하여 서술
Ⅲ. 결론
< 참고
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대학교 대학원 박사학위논문
Schwab, Klaus(2016). 클라우스슈밥의 제4차 산업혁명. (송경진 역) 새로운현재
KAIST 문술미래전략대학원 외(2017). 대한민국의 4차 산업혁명. KCERN. p.171-275
Harari. Yuval(2017). 호모데우스. 김영주 옮김. 김영사
McAfee, A., an Inter
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방법』. 열린책들.
20). Edwards, R.(1997). Changing places?: Flexibility, lifelong learning and a learning society. London, Routledge. 제 Ⅰ 장 서론
제 Ⅱ 장 지식기반 사회와 학교 교육
제 1 절 지식기반 사회의 의미
1. 지식 개념의 변화
제 2 절 학교 경영 구
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대한 인식 분석
3. 현재 대학생의 성교육 이해도
4. 희망하는 성교육 형식(해외 사례 포함)
5. 대상 집단의 성 지식 평가
Ⅳ. 한국 대학생 성교육의 현주소와 문제점
Ⅴ. 한국 대학생 성교육 개선 방향
Ⅵ. 결론 및 정책 제안
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기본 요건을 나열하고, 어떻게 구축해야 하는지 설명하시오
4. 산업재해 발생 원인에 대한 하인리히, 버드, 웨버의 이론의 차이점들에 대해 설명하시오
5. 위험성 평가 제도에 대해 설명하고, 그 한계점에 대해 논하시오
6. 출처 및 참고문헌
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방법 및 지도과정
3. 평가 계획
Ⅹ. 교육과정의 문제점과 개선방안
1. 교육과정 프로그램 운영의 문제점 및 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
2. 학사일정의 문제점 및 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
?. 향후 교육과정의 방향
1. 특성화
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방향, 충주대학교 논문집 제31집, 1996.
3. 이성복, 도시행정론, 법문사, 1992.
4. 충주시 통계연보, 1998.
5. 한국행정연구원, 지방자치단체 순계규모 자립도, 1998. 〈목 차〉
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위와 방법
Ⅱ. 서
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대학원 논문(2006) Ⅰ. 독서지도의 개요
1) 독서지도란?
2) 독서지도의 의의
3) 독서교육의 원리
Ⅱ. 독서지도의 필요성
Ⅲ. 독서 능력의 발달 단계
Ⅳ. 독서지도에서 교사의 역할과 자세
Ⅴ. 독서지도 전략
Ⅵ. 독서지도 방법
1)
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