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대학교에서의 전반적인 방침과 학문분야별 특성을 감안하여 결정해야 할 과제이며 각종 평가활동의 항목별 배점도 그에 따라 평가단위별로 설정해야 할 것이다.
다섯째, 평가의 과정 및 조정방안이 마련되어야 한다. 교수업적평가의 과정은
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평가방안, 서울대학 교육대학원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사고력의 개념
Ⅲ. 사고력의 요소
1. 지식 : 사고하고자 하는 영역에 대한 기본적 지식(역사 인식론적 관점)
2. 성향 : 사고하고자 하는 방향을 결정하는 심리적 요인(습관, 태도 등)
3.
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방법, 학습결과, 파지 및 수험기능에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문, 1986
한국교육학회 교육평가 연구회 편, 「교육평가 연구의 과제와 방향」, 서울: 교육과학사, 1986
키워드 10 : 중등학교 역사학습, 역사교육, 역사교육 평가
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대학교 Slogan에 대한 문제점 인식
■ 한신대학교의 새로운 Slogan 제안
■ 새로운 Slogan에 따른 Poistioning 전략
■ 새로운 Slogan에 따른 Promotion 기본 방향
■ Event Name 도출
■ Event Objective
■ Event Goal
■ Event 추진 계획
■ Event 개요
■ 서울 YWCA
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평가제도 개선방향", 환경영향평가협회지 제 1권 1호(1998.5): 10-19
박성제, "변모하는 미국의 물 관리 정책" 국토개발연구원. 1998. 5. pp.98∼108
성현찬, 전략환경평가 모형의 개발과 적용에 관한 연구, 서울: 서울대학교 대학원 박사학위 논문, 1997.2
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대학의 자율화·특성화 등을 시행해야 하며, 청년취업난 극복, 순수학문연구 지원 등의 과제를 수행해야 한다. 그러기 위해서는 국가가 성장해야 하고, 국가가 성장하기 위해서는 경제 발전, 정치안정, 삶의 질 개선 등의 방향으로 나아가야
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대학 학생선발제도 개선
2. 대학교육의 경쟁력 강화
3. 지방대학의육성
4. 실업교육의 개혁
5. 평생교육체제 확립
6. 실효성있는 인적자원의 개발
7. 유아교육의 내실화
8. 특수교육의 확대
9. 학교보건과 학교급식의 내실화
10. 교육의 기
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수 있다고 주장한다
Ⅶ. 산업구조조정과 노동유연성
1. 노동유연성
2. 임금유연성
3. 노조의 교섭력
4. 상품시장에서의 경쟁성
5. 임금관련제도
6. 임금체계
7. 임금소득 불평등도
8. 종합평가
Ⅷ. 산업구조조정과 남북통일
참고문헌
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사대 간 통합)
3) 교육전문대학원 도입
4) 교육전문 박사과정 도입
5) 교원양성기관 평가인증제도의 활용
5. 교원양성제도의 발전방향
1) 전문성 확보를 위한 내실화가 선행되어야
2) 책무성 제고를 위한 질 관리 장치 필요
참고자료
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평가의 사례
1. 프로그램의 의의
2. 프로그램 명칭
3. 문제사정
4. 프로그램 목적
5. 프로그램 내용과 수행방법
6. 평가방법
7. 종합의견
Ⅵ. 향후 사회복지 프로그램평가의 과제
1. 사회복지사의 전문적 역량 강화
2. 정보의 개방과 공유
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