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교육, 문화체험, 생활정보 제공 프로그램을 유기적으로 연계하고 콘텐츠를 다양화한 패키지 정책을 수립하여 다문화 가정이 한국에서 잘 적응 할 수 있도록 하여야 할 것이다.마지막으로 교육과정 및 교과서에 다문화 요소를 반영시키는 것
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체육 프로그램
일상생활교육
미술 치료 프로그램
놀이치료 프로그램
사회기술, 의사소통
가족치료
부모교육 및 정서안정 프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보
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교육내용 정리
체육행사 관련 계획 초안 작성
평생교육실습 평가 협의회
실습 지도자
조 언
및
평 가
실습지도책임자의 확인
실습지도책임자 印(서명)
※ ‘조언 및 평가’는 반드시 지도자 자필로 작성. 내용이 많을 때에는 위의 양식에 준하
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미술 표현에 자신감이 없었던 학생들도 만족감을 느끼며 재미있게 작업 할 수 있었다.
3) 이 활동 계획에서 개선되어야 할 점은?
소근육 발달이 악해 힘 조절이 안 되는 유아들에게 스텐실 붓 사용이 익숙하지 않아 물감이 뭉치거나 물 조절을
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교육과정 체제 도입
교과내용의 중복 최소화
2) 선택과목의 2원화 제시
- 일반선택(26과목) 간학문적 교양 증진 목적
- 심화선택(53과목) 학생 개인의 진로, 능력 고려
3) 예체능 정서 교육의 강화
체육, 미술, 음악의 다양한 과목 개설
4) 제 2외국
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교육, 다시 말해 북한의 교육은 당연히 사회주의 이념과 그 실천적 당면 문제에 봉사하기 위해 실행되고 있다. 그들은 자본주의 사회에서의 학교교육을 지배 이데올로기에 순종하는 인간교육, 즉 노예교육으로 규정하고 진정한 교육적 가치
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교육자료전시회, 2001
◎ 한국교육개발원, 체육고등학교 체조, 서울 : 대한교과서, 1994 Ⅰ. 체조의 개념
Ⅱ. 체조의 특성
Ⅲ. 체조의 종류
1. 맨손 체조
2. 기계 체조
1) 마루 운동
2) 뜀틀 운동
3) 철봉 운동
4) 평행봉
5) 평균대
6) 리듬
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체육교육탐구
제1부 체육교육 사조론
제1장 근대체육교육 사상의 변화
제2장 신체육의 발전과 평가
제2부 체육교육과정론
제3장 체육교육과정의 개념과 사조
제4장 움직임분석 모형
제5장 체력 교육 모형
제6장 스포츠교
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교육의 나아갈 방향을 제시하면 다음과 같다.
(1) 교육과정은 교과 중심 교육과정에서 경험 중심의 교육과정으로, 일부 교과에서 모든 교과로
(2) 교육목표 접근 문제의 인정과 동의에서 환경보호를 위한 활동 및 참여와 실천으로
(3) 환경교육
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교육의 목표에 따른 학교의 교육적 기능을 원활히 수행할 수 있도록 설치된 학교의 물리적 환경을 총칭
- 학교시설의 분류
외곽시설
지적시설
교사대지
체육장
실습지
건물시설
보통교실, 특별교실, 시청각실, 도서실, 상담실, 관리실, 양호실
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