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교육. 학지사
▶서경희외 5인 공저(2004). 발달장애의 진단과 평가. 대구대학교출판부
▶장휘숙(2006). 아동연구방법. 창지사
▶김병성(1997). 교육연구방법. 학지사
▶http://blog.naver.com/0wndi/30013847037 평가 유형
의미 및 종류
장 점
단 점
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평가론, 한국학술정보 2013
박병식 저, 정책분석론 정책평가론, 시대고시기획 2010
이윤식 저, 정책평가론, 대영문화사 2010
에버드 비둥 저, 정책평가개론, 한울 2009 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정책평가방법의 의의 및 유형
Ⅲ. 우리나라 정부의
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평가론, 한국학술정보 2013
박병식 저, 정책분석론 정책평가론, 시대고시기획 2010
이윤식 저, 정책평가론, 대영문화사 2010
에버드 비둥 저, 정책평가개론, 한울 2009 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정책평가방법의 유형
2. 우리나라 정책평가방
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셋째, 유아 교육 기관에 자녀를 보내고 있는 부모들은 자신들의 투자와 노력에 대한 효과를 알고 싶어 한다. ◎유아교육평가
1) 평가의 중요성
2) 평가의 정의
3) 평가의 목적
4) 평가 유형
5) 평가 내용
6) 평가방법
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평가절차
(2)교사 평가
* 유아 교육 기관의 교사를 평가할 때에 사용하는 최소한의 내용
(3)부모평가
(4) 프로그램 평가
①유아에 대한 평가
②기관에 대한 평가
(5) 교육 환경 평가① 가정환경
② 유아 교육 기관의 환경
6) 평가방법
(1)
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