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봄 - 꽃들이 많아요
기 간
4월 12일 - 4월 16일
교 육
목 표
▷ 유아가 산책과 실외놀이 시 주면에 피어 있는 봄꽃들을 직접 관찰하고 만져보거나 향기를 맡아볼 수 있는 활동을 경험 하도록 돕는다. 이러한 활동이 교실에서의 여러 가지 활동과
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봄 - 곤충을 볼 수 있어요
기 간
4월 19일 - 4월 23일
교 육
목 표
▷ 곤충의 이름, 모양, 움직임 등에 관심을 갖고 곤충에 대한 호기심을 책이나 매체 등을 통하여 탐구 할 수 있는 기회를 갖는다. 교실에서는 곤충을 직접 키워보면서 살아있는 생
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2월 7일 - 2월 11일
교 육
목 표
▷ 학기 초의 자신과 친구들의 모습을 사진이나 비디오를 통하여 보거나 친구들의 이야기를 통해
자신이 잘하는 것에 대해 들어봄으로써 스스로의 성장에 대해 성취감을 느껴볼 수 있다.
또한 친구가 잘하는 것
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2월 8일 - 2월 12일
교 육
목 표
▷ 우리 고유의 명절인 설날에 대하여 알도록 경험을 제공한다. 특히 설날에 하는 세배와 인사말, 먹는 음식 등에 대하여 알게 됨으로써 우리 문화에 대하여 자랑스런 마음을 갖도록 한다.
영 역
요일
주제
월(8)
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2월 22일 - 2월 26일
교 육
목 표
▷ 반에서 즐거웠던 지난 일들을 이야기하고 표현함으로써 친구들과 추억을 공유해 보고 선생님에게 감사의 마음을 갖도록 한다. 새롭게 만나게 되는 선생님과 친구들에 대한 이야기와 사진, 직접 교실에 가 보
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많아 영아들이 길을 따라 가며 산책하기도 하고 자유롭게 다니면서 봄을 느끼는 모습을 보였다. 유채꽃 밭이 바다근처여서 걱정을 했지만 날씨가 따뜻해서 산책하기 좋았던 간이였다. <건강·영양> 산책을 다녀와서 배가 고픈 영아들은
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평가 시스템, 성과 포상 시스템, SAP 프로젝트 팀 운영 시스템 등 다양한 체계를 마련하였습니다. 통계적 툴에 대한 전문성은 아직 미흡하나, TP-M과 연계되는 점이 많아 시스템 전반에 대한 이해는 용이하였습니다. 단순한 6시그마 프로젝트 추
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