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10까지의 수에 대한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다. 그리고 패턴 만들기 활동에서 스스로 단순한 규칙성을 만들 수 있으며 표나 그래프가 보여주는 결과를 이해하고 말로 표현할 수 있다.
2학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만3세)
영아명
OOO
발
달
상
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만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 평가제 관찰일지 및 1...
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 평가제 관찰일지 및 1.2학기 발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2
영유아관찰일지 만3세 평가인증, 만3세관찰일지 만3세평가제, 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 평가제 관찰일지 및 1.2학기 발달평가,
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평가
곤충을 무서워 하지만 호기심이 있어 만3세 관찰일지 및 발달평가 118Page (평가제 관찰일지)
(1) 기본생활
- 관찰내용
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(2) 신체운동
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 해석 및 평가
(4) 사회관
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유아 1
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
2. 유아 2
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
3. 유아 3
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
4. 유아 4
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평
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10월
(놀이활동)
생활 도구 그림 카드를 보고 종이에 그림을 그려 카드를 따라 만들던 OO는 세탁기를 그리고 ‘세탁기’ 글자를 보며 따라 써본다.
종합발달평가
OO는 자신이 하고 싶은 것을 얻기 위해 친구에게 “빌려줄래?”와 같은 요구를 할
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