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평가, 교육과학사
▷ 김인환 외 2인, 과학교육탐구, 박영사
▷ 김효남 외(1998), STS식 수업의 실제, 교육과학사
▷ STS학습 프로그램이 고등학교 학생들의 학업 성취도 및 과학적 태도에 미치는 효과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS학습모형(수업,과학기술
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모형개발에 관한 연구, 명지대학교 대학원 석사학위 논문.
38)최성재(1998), 밝은 노후 모임 창립기념 세미나자료.
______(1998), 한림대학교 대학원 노인복지론 강의 자료.
______(1997), 유럽 여러 나라의 노인의 가족부양정책,
각국의 노인의 가족부
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평가와 학교평가 참여
1) 학부모회 운영의 규정화
2) 단위별 학부모회 운영
3) 영역별 소위원회 운영 : 예시
3. 학생회: 사랑의 대상이자 권리의 주체
1) 단위별 학생회의 구성
2) 대의원회 구성
3) 영역별 분과 구성 운영
4. 학교운영위원회
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항목 설계 15
7.2.1 연봉체계 15
7.2.2 기본연봉의 설계 16
7.2.3 업적연봉의 설계 16
7.3 연봉운영 방식 17
7.4 연봉제하의 평가시스템 구축 18
7.4.1 평가의 중요성 18
7.4.2 합리적 평가제도의 요건 18
7.4.3 인사고
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계획과 구성
나. 보육활동
4) 상호작용과 교수법
가. 일상적 양육
나. 교사의 상호작용
5) 건강과 영향
가. 청결과 위생
나. 질병관리
다. 급식과 간식
6) 안전
가. 실내외 시설의 안전
나. 영유아의 안전보호
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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제의제
3. 정부의제
III. Cobb & Elder의 정책 의제 설정과정
1. 사회문제(Social Issue)
2. 공중의제(Public Agenda/systematic agenda)
3. 정부의제
III-2. 다양한 설정과정
IV. Cobb & Elder의 정책의제설정모형
1. 전제
2. 주체
3. 전략
4.
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교수와 리포트(레포트)
1. 교수들의 기대
1) 충실성
2) 창의성
2. 글의 형식
1) 제목
2) 목차
3) 서론
4) 결론
5) 참고문헌
6) 본론
Ⅵ. 대학 교수와 교수계약제
1. 합리적인 교수 업적 평가제의 정착
2. 교수노동시장의 존재
3. 사학 재단의
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교수 학습 방법
4. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅲ. 수학과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료 개발의 특성
4. 자료 제작의 방법
5. 자료의 교육적 효과
6. 일반화 방안
Ⅳ.
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제의 패러다임 변화의 방향
4. 가상교육체제 구성 모형
5. 성공적인 가상교육체제의 구성과 운영을 위한 방안들
1) 가상교육체제의 구성을 위한 문제점들
2) 가상교육체제의 성공적 구성과 운영을 위한 방안
6. 수업의 개발과 운영시 고려해
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개발, 교원원격연수시스템 구축과 활성화를 위한 학술 발표 대회, 한국교원대학교 종합교원연수원
김영환(1998), Web기반 가상수업의 교수전략과 평가에 관한 토론, 가상대학과 열린 원격교육, 한국방송대학교 방송통신교육연구소 세미나 자료
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